20xx簡(jiǎn)筆與繁筆蘇教版高二上冊(cè)語(yǔ)文教案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:12本頁(yè)面
【正文】 筆時(shí)的字斟句酌”，而重點(diǎn)突出“提煉生活”。這些使繁用簡(jiǎn)的處理正體現(xiàn)出作者的觀點(diǎn)，提倡簡(jiǎn)練，根本是要提煉命意，在文意的表達(dá)上要力求簡(jiǎn)練。 、生動(dòng)。 為了言簡(jiǎn)意豐，作者在文章中適當(dāng)?shù)剡x用了一些文言詞語(yǔ)、句式。如“字斟句酌”、“窮形盡相”、“言簡(jiǎn)意賅’’等。還有“簡(jiǎn)則簡(jiǎn)矣，卻走了‘神韻’”?！昂?jiǎn)而淡，繁而冗，往往兩病兼具”等句式。為了使語(yǔ)言表達(dá)顯得簡(jiǎn)勁凝練，在語(yǔ)言上還相應(yīng)地采用了對(duì)比的修辭方法。如“言簡(jiǎn)意賅，是凝練、厚重。言簡(jiǎn)意少，卻不過(guò)是平淡、單薄”，“描摹物態(tài)，求其窮形盡相。 刻畫(huà)心理，能使細(xì)致人微’’等。由于用語(yǔ)上的字斟句酌，所以使得本文的語(yǔ)言更加簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。 六、教師作結(jié)，再一次提示學(xué)習(xí)本文的目的 周先慎先生曾說(shuō)：“不論使簡(jiǎn)用繁，要使文章寫(xiě)得簡(jiǎn)潔生動(dòng)，須靠在日常閱讀體會(huì)中培養(yǎng)起敏銳的語(yǔ)感?！币胩釤捨淖?，提煉生活，還需我們?cè)谏钪幸幸庾R(shí)地進(jìn)行積累，積累得越豐富，提煉得越精粹。學(xué)習(xí)本文，我們通過(guò)理清思路準(zhǔn)確地理解和把握了作者的基本觀點(diǎn)，這讓我們認(rèn)識(shí)到，理清思路是我們領(lǐng)會(huì)文章中心意思的方法、途徑。 七、布置作業(yè) 。 ，用自己的語(yǔ)言表述這段作者的行文思路。 《簡(jiǎn)筆與繁筆》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)重點(diǎn)： 本文圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)的論證過(guò)程。 教學(xué)難點(diǎn)： 本文中心論點(diǎn)的把握。 課時(shí)安排： 一課時(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入： 師：文章開(kāi)篇提出歷來(lái)文章家主張簡(jiǎn)練，反對(duì)繁冗拖沓。結(jié)尾處：感此，提倡簡(jiǎn)練為文，重議文章繁簡(jiǎn)得失這個(gè)老題目，也許并不算多余。這句話中有兩組第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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