20xx年語文五年級上冊新編復(fù)習(xí)教案蘇教版-資料下載頁
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 生總結(jié)，匯報 是父愛給兒子撐起了一片天，是父愛讓惡劣的環(huán)境變得溫暖。 板書：第三個場景 。 讀“無錫師范送考”這個場景的描寫，體會作者沉痛的心情。 板書：第四個場景 。 哪件小事體現(xiàn)了父愛? 生總結(jié)，匯報 送“我”上學(xué)的路上為“我”縫棉被。 板書：第五個場景 三、感受寫法。 對文章的寫法，你有什么見解? 總結(jié)：這篇文章選取的都是生活中的小事，這些瑣碎的小事中，蘊含著父親對兒子深切的愛，同時也蘊含著兒子對父親的愛和感激。這種寫法叫做以小見大。 板書：以小見大。 四、激情升華，拓展延伸 從父親身上我們感受到了這種平凡而又偉大的、深沉的父愛。從兒子身上，我們也感受到了愛和感激。你對父母的感情是否也是這樣?是否也是互相的?寫下來吧。 五、作業(yè)布置。 。 ，也寫一寫父親對自己的愛。 語文五年級上冊新編復(fù)習(xí)教案蘇教版4 《父愛之舟》 教學(xué)目標(biāo) “繭、?！钡?4個生字，會寫“蠶、考”等14個生字，會寫“漁船、報考”等19個詞語。 ，能說出“我”夢中出現(xiàn)的難忘的場景。 ，體會深切的父愛。 教學(xué)重點和難點 ，研讀“我”夢中的種種場景，領(lǐng)悟以小見大的寫法，學(xué)習(xí)通過小事來反映人物情感。 “父愛之舟”的含義，體會文中表達的深厚的父子之情。培養(yǎng)學(xué)生知恩、感恩的情感，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德。 教學(xué)過程 第一課時 一、名畫導(dǎo)入，激發(fā)興趣 ，學(xué)生欣賞。 ?(都有小船、水道、房子……) 請你給這組畫取個合適的名字。(江南水鄉(xiāng)) 。 中國現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。1919年生于江蘇省宜興縣一個鄉(xiāng)村教師家庭。油畫代表作有《長江三峽》、《北國風(fēng)光》、《黃山松》等。 《父愛之舟》，齊讀課題。讀了課題，你有什么疑問嗎? 二、交流預(yù)學(xué)，檢查字詞 ，小組分享重點字詞。 ：考、疼、席、暑四個生字。 ，學(xué)生認(rèn)讀。 漁船 報考 教訓(xùn) 心疼 席子 廟會 彩排 糖果 抽象 啟迪 畢業(yè) 寄宿 師范 路費 輪換 領(lǐng)略 意境 磨滅 ，朗讀體會。 這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都不大一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。 我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了! ……醒來，枕邊一片濕。 三、初讀課文，理清場景 ：學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊思考在我的夢中出現(xiàn)了哪些難忘的畫面?試著給它們起個小標(biāo)題。 ，教師適時引導(dǎo)。 賣繭子。住客棧。送“我”考學(xué)?？磸R會。背“我”上學(xué)。鋪床被。在船里食宿?？p補棉被。 ，有時間、有地點、有人物、有活動，這就是——場景?？偨Y(jié)概括場景的方法。 閱讀相關(guān)段落，抓住第 12 頁 共 12 頁
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