20xx年語文五年級上冊新編復習教案蘇教版-在線瀏覽
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 (1)“這就是昔日……”學生跟讀。(指名配樂朗讀全詩) 四、總結升華 (課件出示深圳昨天今天對比的圖片，播放《春天的故事》) 深圳，這座昔日的小村莊，在改革開放的春風中發(fā)生了巨大的變化，高速公路代替了泥濘的古道，破舊的土屋變成了座座廠房，所有的變化讓世人矚目。直到有一天，你回頭看看過去的日子，不經(jīng)意之間你會忽然發(fā)現(xiàn)，原來時間可以改變一切，周圍的許多事物都在悄悄地變化著。 五、拓展延伸 今天我們跟隨詩人看到了深圳這座村莊的可喜變化，感受到中國改革開放以后變化是翻天覆地、煥然一新。如今提到中國，世界人民的眼里只有佩服和驚奇，畢竟，中國變了。 六、布置作業(yè) 。 語文五年級上冊新編復習教案蘇教版2 《“精彩極了”和“糟糕透了”》 教學目標： 、流利地朗讀課文，認識并理解“靦腆、謄寫、歧途、謹慎”等詞語。 ，體會父母的不同評價及帶給“我”的不同感受 教學流程： 一、揭示課題，發(fā)現(xiàn)課題特點。) ，我們想到了什么?(生自由回答)現(xiàn)在，讓我們走進課文去看一看吧。 ，解決生字詞。 三、探究思辨，感悟內涵。 找出母親贊揚“我”的句子，練習朗讀?！? 老師就是作者，誰來當母親來夸夸，看誰最像“我”的母親?指名讀——齊讀。此時此刻，如果你是巴迪，心情如何?(積累相關描寫高興心情的詞語和句子) 在學生練讀的過程中加以適當引導點撥，從而走進人物內心。巴迪寫了一首詩，精彩極了……”母親上前說道。 如果你是母親，你真覺得巴迪的詩寫得精彩極了嗎?那為什么要這樣說? 如果你就是巴迪，你有這樣一位母親，此時你的心情怎樣?用什么詞語或者句子來形容? “我”的句子，來讀讀。 交流父親心理。 (2)生再匯報。 (3)師：當巴迪拿著國際大獎去給父母親看時，他們又會怎么說呢?根據(jù)上下文思考一下，誰最像我的父母親。其實，我明白，無論是精彩極了，還是糟糕透了，這都是父母對“我”深沉的愛。 (1)“歧途”是什么意思?聯(lián)系上下文思考一下。你們能不能根據(jù)自己的理解，任意選擇一題寫一寫呢?(課件出示填空) “精彩極了”是母親對孩子的()，母愛像()，它()。 四、回應開頭，問題解決。 ，師巡視。 五、深度開掘，提升主題。理解“千變萬化、紙屑”等詞語。 ，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。 教學難點：領悟以小見大的寫法，領悟通過小事來反映人物情感的寫法。理解“千變萬化、紙屑”等詞語。通過具體事件初步感受父親對兒子的愛以及兒子對父親的感激、崇敬之情。 同學們，在日常生活中，處處充溢著濃濃的父愛和母愛。父母的愛表現(xiàn)出了多種多樣的形式。 今天，我們就一起來學習《父愛之舟》這課，去感受文中那濃濃的父愛吧。 ，借助工具書，結合課文中的句子認識本課的生字和新詞。 ： (1)大家學會了哪些生字新詞?你是怎樣記住它們的? (2)出示本課的生字，糾正讀音，重點記住“蠶、繭、掀、席、廟、
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