20xx年教科版小學(xué)語文四年級教案樣板-資料下載頁
2025-04-15 00:09本頁面
【正文】 四、課后作業(yè) ，將給別人聽。 《小青石》和《格林童話》。 四年級語文教案5 《月球之謎》 一、教學(xué)目標(biāo)： “夜幕降臨、皎潔、懸掛、遐想、奧秘”等10個(gè)詞語，會(huì)正確認(rèn)讀。 ，通過學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)月球的基本情況。 、2小節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生仿寫一段話。 。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 了解月球表面的基本情況，仿寫一段話。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生真正感受月亮的神秘和奧秘，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課，初步感知月球的魅力。 師：(出示句子)親愛的小朋友們，伴著這首柔和的音樂，我們一起來讀讀這些優(yōu)美的詩句吧! 《春江花月夜》 ：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。 月來滿地水，云起一天山。 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。 峽深明月夜，江靜碧云天。 ：這些古詩描寫的都與什么有關(guān)呢?——月亮。 。 師：人們仰望晴朗的夜空，仰望高高地懸掛在夜空的那一輪明月，月光如銀，灑落人間，總會(huì)激起人們無窮的想象。 記得小時(shí)侯的老師，晚飯過后坐在小板凳上，仰望月亮，總會(huì)想象：月亮上有嫦娥姐姐嗎?能到月亮上玩嗎? 師：小朋友們，仰望著這一輪明月，你會(huì)想象什么呢? 生：我會(huì)想象……(學(xué)生大膽說出自己的問題) ：是啊!今天就讓我們走近月球，去美麗的月球探險(xiǎn)，好嗎? ：月球之謎。(齊讀課題) 過渡：月球上到底有什么謎呢?我們一起去看看吧!請大家自由讀課文。 二、初讀全文，學(xué)習(xí)詞語。 。(出示要求) ：要想了解月球，我們得先過詞語關(guān)! 出示詞語：夜幕降臨 皎潔 懸掛 遐想 奧秘 努力 細(xì)菌 土壤 水藻 估計(jì) (開小火車讀—男女比賽讀—指名讀) ：會(huì)讀書的孩子老師喜歡，會(huì)讀書又會(huì)思考的孩子，老師更喜歡。思考一下，誰能告訴我課文中描寫了月球的哪些未解之謎?(學(xué)生自由發(fā)言) 過渡：月球之謎如此多，就讓我們走近月球，一層層揭開月球神秘的面紗吧! 三、學(xué)習(xí)第一自然段。 1.(出示第一句)這是一個(gè)寧靜的夜晚，夜色籠罩大地。一輪明月懸掛在高高的夜空，你知道“懸掛”什么意思嗎? 生。掛。 師：是的，明月懸掛在高高的夜空，皎潔的月光似水、如霜，灑落人間。小朋友們“皎潔”是什么意思?(生說) 師：能說皎潔的燈光嗎?能說皎潔的陽光嗎?都不能，這個(gè)皎潔是月亮的專屬伙伴，小朋友們可要記住了哦!我們一起來說一遍——皎潔的月光。(齊說)` ：多么迷人的月夜啊，薄紗輕籠，月色溶溶，清輝如洗。如果此時(shí)你正站在皎潔的月光下，你會(huì)怎么讀?(生讀) 評價(jià)：要是語氣再輕柔舒緩些就更棒了。(再請一生讀) 第 12 頁 共 12 頁
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1