20xx年小學(xué)教研工作總結(jié)參考范文-資料下載頁
2025-04-15 00:08本頁面
【正文】 結(jié)對(duì)活動(dòng)。充分發(fā)揮骨干老師的帶動(dòng)作用，以閱歷帶動(dòng)激情，推動(dòng)原有骨干老師更上層樓，拉動(dòng)年輕老師快速成長(zhǎng)。通過師徒共同備課，共同上課等活動(dòng)，提高年輕老師的業(yè)務(wù)水平。 加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育和提高，為青年老師的進(jìn)展制造環(huán)境，給中青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)，通過班級(jí)組骨干老師 傳、幫、帶的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)老師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。 三、做新型的創(chuàng)新老師蹲下來、俯下身子搞教研. ，實(shí)事求是搞教研。 數(shù)學(xué)組分高中低學(xué)段分別建設(shè)三個(gè)項(xiàng)目組，每組學(xué)校確定一名教學(xué)骨干作為組長(zhǎng)，組長(zhǎng)自行選擇確定兩名成員組成項(xiàng)目組，一學(xué)年調(diào)整更換一次。我們數(shù)學(xué)項(xiàng)目組：低班級(jí)數(shù)學(xué)組：xx、xxx。中高班級(jí)數(shù)學(xué)組成員：xxx、xxx、xxx。 ?。好總€(gè)項(xiàng)目組確定一個(gè)討論專題，開展行動(dòng)討論，201x年x月x日學(xué)校勝利召開《小課題開題》匯報(bào)會(huì)，會(huì)上老師溝通討論設(shè)想。我們數(shù)學(xué)組的選題是針對(duì)同學(xué)改錯(cuò)習(xí)慣的養(yǎng)成。中高班級(jí)的小課題是：《我的錯(cuò)我來改》的建立和有效使用。 四、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量 。本學(xué)期我們連續(xù)實(shí)行集體備課，仔細(xì)落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。主備老師要把握好教材的重、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，制造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際狀況設(shè)計(jì)出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位老師要樂觀參加集體研討，依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行共性化的修改，寫出共性化的二次備課。課后準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)札記。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)老師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要制造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種同學(xué)的不同學(xué)習(xí)需要。每月教育處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。 ，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。注意課堂教學(xué)的過程管理，連續(xù)實(shí)行聽評(píng)課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評(píng)溝通，通過開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升自己的課堂教學(xué)水平。 ，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置細(xì)心合理，作業(yè)做到批改精確?????，反饋糾錯(cuò)準(zhǔn)時(shí)，適當(dāng)批有鼓舞性評(píng)語，保持作業(yè)本干凈，書寫規(guī)范，使同學(xué)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每月一次的同學(xué)作業(yè)量化考核檢查，期末對(duì)同學(xué)作業(yè)狀況進(jìn)行量化積分。 ，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分預(yù)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面對(duì)全體，兼顧兩頭，特殊加強(qiáng)了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。 ，遠(yuǎn)程研修給我們供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在我們組三次打磨xxx老師的《兩三位數(shù)乘一位數(shù)的估算》和xx老師執(zhí)教的《兩三位數(shù)乘兩位數(shù)的估算》的磨課過程，組內(nèi)老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，眾志成城。通過研修，我們組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)樂觀性很高，并且有肯定的收獲。提升了老師的課堂教學(xué)水評(píng)。在勞碌的過程中，老師收獲了幸福! 五、存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。 ，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變陳舊的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上創(chuàng)建民主公平的教學(xué)氛圍，賜予同學(xué)的創(chuàng)新力量和想象的拓展空間，使同學(xué)樂觀主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。 ，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。 ，削減不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率. 。 總之，讓每一位老師在數(shù)學(xué)課堂上，都有不同程度的提高，讓每一個(gè)同學(xué)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組對(duì)每位老師的期盼. 第 12 頁 共 12 頁
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