20xx年四年級語文下冊我只看見你的眼睛課文及教案-資料下載頁
2025-04-15 00:07本頁面
【正文】 ，教學重點落在讀、悟上，使同學在讀中學，學中悟，悟中思，讀出意味與感受。遵循了“同學是語文學習的仆人”的理念，讓同學更多的擁有自主學習、自主制造的權利和機會。 整體把握，整體閱讀，整體感知。語文課程標準明確指出：在教學中尤其要重視培育同學良好的語感和整體把握的力量。開課伊始，先用課題《我只觀察你的眼睛》引發(fā)同學質疑，在同學產生了劇烈的求知欲后，支配同學通過自由讀、同桌讀、小組讀、挑戰(zhàn)讀等多種方式閱讀全文，整體把握了課文內容。 采納“自主、合作、探究”的學習方式，培育同學良好的學習習慣。“自主、合作、探究”是本次課程改革樂觀提倡的學習方式。培育同學學習、把握“自主、合作、探究”的學習方法，并使之漸漸成為同學學習的一種內在需求，一種良好習慣，一種自覺行為。 充分利用網(wǎng)絡課件容量大、自主性強的優(yōu)勢，鼓舞、啟發(fā)同學聯(lián)系生活閱歷，大膽想象，為同學的思維進展創(chuàng)設空間，同時使同學更加深了對課文的理解。 細心設計教學活動、學習活動和過渡語，著力鼓動同學學習的熱忱，使老師之情，同學之情，之情，作品之情產生共鳴，確保老師、同學與文本之間的對話有效進行。本課設計，非常注意教學活動、同學學習活動和過渡語的設計，激勵同學在朗讀時努力進行感情的投入，大大提高了學習的樂觀性和主動性。 第 5 頁 共 5 頁
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