20xx年一年級(jí)語文下冊(cè)高效備課教案講義五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課文。 看課件。學(xué)生進(jìn)行說話練習(xí)。 你看到了什么? 課件出示“井”字，請(qǐng)同學(xué)來讀。 同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)在農(nóng)村、公園里或一些旅游景點(diǎn)中見過井，你能說說嗎? 是啊，井里的水很深，而且水面平靜。有一個(gè)年紀(jì)和你們相仿的小朋友在夜晚看天空，看著，看著，他就被吸引了，而且還寫了一首小詩呢!我們一起來看看吧! 出示課題，讀題。 課件出示課題“古井”，我們都看過“井”的圖片了，你們知道什么是“古井”嗎?古井可不是一般的井，而是有著很多年歷史的井，很神秘。這個(gè)小朋友感覺夜空就像是一口古井。 再讀題目。你們想去看看這好像古井的夜空嗎? 二、感知課文，朗讀課文 教師范讀課文。 師朗讀課文，要求學(xué)生注意看清每個(gè)字，用心聽。 給同學(xué)機(jī)會(huì)，讓你們親自去看看古井，感受它的神奇與魅力。 同學(xué)們，請(qǐng)你借助書上的拼音來讀課文，認(rèn)真讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，爭取做到正確、流利。在文章中找出我們要學(xué)習(xí)的生字，仔細(xì)拼讀并用圓圈畫出來。 三、識(shí)字、解字并理解詩歌內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。 本課識(shí)字教學(xué)量小，要求會(huì)寫生字為2個(gè)，會(huì)認(rèn)生字只有“很”，運(yùn)用隨文識(shí)字法學(xué)習(xí)本課生字。 同學(xué)們，為了更好地學(xué)習(xí)這首詩，我們要先來認(rèn)識(shí)三個(gè)字寶寶。 “夜”夜晚的天空。 誰找到這個(gè)字寶寶藏在哪行詩句中了嗎?你能讀一讀嗎? 出示生字字卡，一組開火車讀字音，整讀音節(jié)。 誰能組詞? 再讀詩句“夜晚的天空” 說話訓(xùn)練：你能說說，夜晚的天空是什么樣子的嗎? “很”，是一口很深很深的古井。 這個(gè)小朋友看到夜晚的天空覺得它像什么呢?找到這行詩了嗎?誰來讀一讀?指一名學(xué)生讀詩句：是一口很深很深的古井。 出示字卡“很”，拼讀字音，就是十分、非常的意思。 再來讀讀這行詩吧。 詩句“我丟下去的白石子，變成很多很多的星星。” 在晴朗的夜空中，我們以常會(huì)看到有很多很多的什么呢?用自己的話說和說，你覺得天空中的星星像你什么? 這個(gè)小朋友感覺星星是什么呢?找到相關(guān)的詩句讀一讀。 小作者認(rèn)為在上的星星是自己丟在像古井一樣的夜空中的白色的石子，多有趣呀!讓我們?cè)賮碜x一讀。 “久”，“可惜，我聽了很久很久，都沒有它們的回音?！? 出示字卡“久”，拼讀字音，教師講解含義：形容時(shí)間長。 教師領(lǐng)讀詩句。 指生讀詩句。 為什么小朋友沒有聽天回聲，你們知道嗎? 四、再讀古詩 生自己練讀。 指生讀全詩。 男女生合作讀詩句。 五、作業(yè) 有感情地朗讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 認(rèn)讀生字。 有感情地朗讀課文。 背誦詩歌。 說一說“你覺得夜晚的天空像什么呢?” 二、指導(dǎo)書寫生字。 “夜”為上下結(jié)構(gòu)，“久”為獨(dú)體字，教師要范寫。 三、完成課后題 讀一讀，會(huì)寫的寫下來。 讀一讀，詩歌《春雨》 注意讀好植物們說的話，認(rèn)識(shí)表示說話的標(biāo)點(diǎn)。冒號(hào)，引號(hào)。根據(jù)自己的理解讀出種子、桃樹、麥苗渴望成長的急切盼望心情。省略號(hào)的停頓要處理好，給人留有遐想的空間。 第 14 頁 共 14 頁
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1