蘇教版語文第九冊(cè)清平樂村居教學(xué)反思--資料下載頁
2025-04-14 02:53本頁面
【正文】 流利，重點(diǎn)糾正樂和剝的讀音。再指名讀，指出缺乏感情后聽錄音或范讀。接下來重點(diǎn)讓各小組自由讀詞，并告知每組選出一名代表準(zhǔn)備在全班交流。 最后分為兩個(gè)階段評(píng)析朗讀情況，評(píng)議是否讀出了古詩文的韻味。 四、體會(huì)意境 首先提醒學(xué)生假如能一邊讀一邊想想畫面會(huì)讀得更好，然后讓學(xué)生自由朗讀并相互交流想象出的畫面。這樣在說畫面的同時(shí)，學(xué)生已加深了對(duì)每句詞的理解。最后出示畫面，引導(dǎo)背誦。 五、總結(jié)深化 先讓學(xué)生小結(jié)學(xué)法：讀句子，想畫面。再出示兩句詞落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。六月虹橋漲欲流，荷花荷葉幾時(shí)秋?？纯茨芊裢ㄟ^讀和想，體會(huì)其意境。然后指名說說自己的體會(huì)并指導(dǎo)讀出感情。接著出示圖畫試作詞，并作提示提示：先找準(zhǔn)有代表性的人或動(dòng)植物，再抓住各自特點(diǎn)。另外不必像詩那么工整。最后各小組匯報(bào)交流。 六、布置作業(yè) 第 4 頁 共 4 頁
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