有關(guān)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿四篇-資料下載頁(yè)
2025-04-14 00:10本頁(yè)面
【正文】 下，看著黑板進(jìn)行背誦。 升華情感，豐滿文本，體驗(yàn)太陽(yáng)之情美。 ?。?）請(qǐng)學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀第三小節(jié)?！ 。?）指名匯報(bào)朗讀，用課件提醒學(xué)生注意帶有“！”、“？”的句子?！ 。?）分句合作朗讀第三小節(jié)?！ 。?）師提示：太陽(yáng)是無(wú)私的，當(dāng)我們睡覺(jué)的時(shí)候，她又來(lái)了不同的國(guó)家，傳遞了世界各國(guó)小朋友之間的友誼，想想：太陽(yáng)在其他國(guó)家又做了什么？ 在學(xué)生回答中，師巧妙地串讀課文，自然的回歸到全詩(shī)的第二小節(jié)，直至課題?！ ∮芍笇?dǎo)讀最后一個(gè)句子，引入問(wèn)題：外國(guó)小朋友在等什么？盼什么？（指名說(shuō)） ?。?）升華主題，倡導(dǎo)世界和平，體驗(yàn)太陽(yáng)和平之美。 ?。ǔ鍪編讖垜?zhàn)爭(zhēng)中的圖片）教師引導(dǎo)學(xué)生把自己的感想說(shuō)出來(lái)。然后全班配樂(lè)朗讀，體會(huì)自己的幸福生活?！ 。?）聽(tīng)了你們優(yōu)美的朗讀，世界各地的小朋友向我們走來(lái)了，（出示書(shū)中的插圖）你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢？拿起手中的筆寫(xiě)下來(lái)吧?。ㄗ杂蓪?xiě)作）交流。 作業(yè)超市： ?。?）把小詩(shī)有感情地讀給爸爸媽媽聽(tīng)； ?。?）試著寫(xiě)寫(xiě)小詩(shī)中第二小節(jié)中省略號(hào)后的詩(shī)句 (五)說(shuō)板書(shū) 25太陽(yáng)是大家的 鮮花小樹(shù)小朋友 和平安寧 幸?？鞓?lè)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿 篇3 一、說(shuō)教材 《和時(shí)間賽跑》是人教版課標(biāo)本語(yǔ)文第六冊(cè)第三單元中的一篇精讀課文。這篇課文講述了童年時(shí)候的一件往事：“我”因?yàn)橥庾婺傅娜ナ蓝瘋灰?，后?lái)聽(tīng)了爸爸的一席話，看到太陽(yáng)落山、鳥(niǎo)兒飛行等自然現(xiàn)象，了解到時(shí)間的重要性，從而產(chǎn)生了與時(shí)間賽跑的念頭，在于時(shí)間的賽跑中，“我”認(rèn)識(shí)到：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。這是一篇清新、淡雅又略帶憂傷情緒的散文，也是一篇惜時(shí)教育的好教材?！ 《?、說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 掌握本課生字、詞及重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思；了解課文內(nèi)容，體會(huì)時(shí)間的意義?！ ∮懈星榈乩首x全文，把握主要內(nèi)容；背誦自己喜歡的部分；搜集有關(guān)珍惜時(shí)間的名句、格言?！ 膶W(xué)習(xí)課文中，學(xué)生形成珍惜時(shí)間的價(jià)值觀念與情感態(tài)度，好好地運(yùn)用時(shí)間、珍惜時(shí)間?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn) 理解課文講述的：由外婆的去世引發(fā)的和時(shí)間賽跑一事，并從中獲得關(guān)于珍惜時(shí)間的啟示?！ ÷?lián)系生活實(shí)際加深體驗(yàn)，真正懂得珍惜時(shí)間。 抓住第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)
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