大班教學教案-學習7的加法-資料下載頁
2025-04-13 21:21本頁面
【正文】 得數(shù)都是7，而且都是加法，那么這6道算式就是7的加法算式?！ 煟合? 6=6 1=7這兩道算式數(shù)字相同，位置不同，但得數(shù)不變，所以看到1 6=7馬上就想到6 1=7，我們把他們稱為朋友題， 5=7就會想到什么呢?看到… 三、內(nèi)化遷移——游戲：買水果 師：城堡國的國王夸我們都很聰明，送了我們每人一張水果券(出示水果券)，我們先來看看水果的價錢?！ 跤窒肟嘉覀兞?，他說，7元錢只買兩樣水果，你會買什么?為什么?還可以買哪兩樣? 幼兒操作 講評：你有幾種方法?買的是什么? 師：如果7元錢買三樣水果呢? 好我們一起去水果店選購吧。(結(jié)束) 四、結(jié)束： 活動反思： 只有在充分了解數(shù)學理論、科學全面地理解數(shù)學概念，及在充分了解幼兒的思維特點、學習規(guī)律的基礎(chǔ)上，才能將數(shù)學概念正確地運用到教學活動中去。才能有效地引領(lǐng)孩子們在生活中學習、理解、運用數(shù)學。 5 / 5
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