32加法減法教學(xué)設(shè)計(jì)教案-資料下載頁
2024-11-09 12:47本頁面
【正文】 你遇到什么問題？），與書本不同在哪里？并進(jìn)行改正。補(bǔ)充問題：小麗和小芳一共用了多少錢？ 導(dǎo)學(xué)要點(diǎn)：讓學(xué)生理解“用豎式計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，應(yīng)該把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊”。然后再進(jìn)行計(jì)算。交流內(nèi)容、減法？？計(jì)算小數(shù)加減法要注意什么？ 。分析黑板上學(xué)生在自學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，給予適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。一起說說計(jì)算方法?？偨Y(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算方法和注意點(diǎn)。三、練習(xí)。（20分鐘左右）（一）適應(yīng)練習(xí)，2題。點(diǎn)撥：得數(shù)的小數(shù)末尾有0的，一般要化簡(jiǎn)，化簡(jiǎn)的依據(jù)是什么，計(jì)算時(shí)應(yīng)自覺化簡(jiǎn)。（二）口答練習(xí)練習(xí)八第1題，口算。校對(duì)得數(shù)，說說口算的思考過程，注意分析錯(cuò)題。（三）鞏固練習(xí)第49頁“練一練”加深學(xué)生對(duì)計(jì)算方法的理解。讓學(xué)生在線段圖上依次標(biāo)出要求的三個(gè)問題，每標(biāo)出一個(gè)問題隨即列式計(jì)算。根據(jù)題中的數(shù)量關(guān)系，指導(dǎo)學(xué)生提出合適的問題。（四）創(chuàng)編練習(xí),，乙班捐多少錢？點(diǎn)撥：孩子認(rèn)真讀題,分清甲班和乙班誰多誰少,然后再?zèng)Q定用什么方法。四、布置作業(yè)：，第3題 。五、板書設(shè)計(jì)小數(shù)加法和減法小數(shù)加減法和整數(shù)加減法相似（相同數(shù)位相加減）要點(diǎn)：第五篇：4_小數(shù)加法和減法_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案教學(xué)準(zhǔn)備、減法計(jì)算方法的過程，體會(huì)小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。、討論交流，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力。，不斷體驗(yàn)成功的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：能正確列出豎式來進(jìn)行計(jì)算。課件教學(xué)過程一、出示目標(biāo)，導(dǎo)入新課課件出示教學(xué)目標(biāo)：通過“買文具”,讓大家發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題，并以自己的親身經(jīng)歷，尋求解決問題的辦法和途徑。：通過感受生活，讓大家明確數(shù)學(xué)就在自己身邊，培養(yǎng)大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。：在解決問題的活動(dòng)中，培養(yǎng)同學(xué)們與他人合作的意識(shí)和能力。二、探究：我買了這四種文具，一共用了多少元？學(xué)生試做，一人板演。展示不同算法，要求學(xué)生解釋自己的思考過程。討論：用豎式計(jì)算時(shí)，有的同學(xué)把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，有的同學(xué)把末尾對(duì)齊，哪一種算法正確？為什么？你能從哪些方面說明道理？小結(jié)：用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，把兩個(gè)加數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，就能使相同數(shù)位上的數(shù)分別相加。（出示幻燈片小數(shù)加法的計(jì)算方法），問：我們知道了用豎式計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊再算，那么怎樣計(jì)算小數(shù)減法呢？。學(xué)生算完后指名說說是怎樣想的。追問：為什么要把被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊？小結(jié)：通過剛才的學(xué)習(xí)，你知道了什么？“試一試”.要求學(xué)生根據(jù)學(xué)到的方法，自己算出結(jié)果。指出：計(jì)算結(jié)果要化簡(jiǎn)，并讓學(xué)生說說化簡(jiǎn)的結(jié)果和依據(jù)。師：同學(xué)們通過自己的探索學(xué)會(huì)了小數(shù)加減法的計(jì)算方法。你能說一說小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在計(jì)算時(shí)有什么相同點(diǎn)嗎？計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)要注意些什么？先請(qǐng)同學(xué)們自己想一想，再和小組內(nèi)的同學(xué)交流。引導(dǎo)學(xué)生歸納：小數(shù)加、減法和整數(shù)加、減法一樣，都要把相同計(jì)數(shù)單位上的數(shù)分別相加、減，都要從低位算起。計(jì)算小數(shù)加、減法時(shí)，只要把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加、減法的計(jì)算方法計(jì)算，最后在得數(shù)里對(duì)齊橫線上的小數(shù)點(diǎn)，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。三、鞏固練習(xí)“練一練”第1題。學(xué)生獨(dú)立完成后，讓學(xué)生說一說計(jì)算中需要注意的地方。“練一練”第2題。先讓學(xué)生通過獨(dú)立思考找出每道題中的錯(cuò)誤，在分別改正，并組織交流。學(xué)生先獨(dú)立完成，再根據(jù)學(xué)生完成的情況適當(dāng)加以點(diǎn)評(píng)。著重指出列豎式的方法，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，結(jié)果要化簡(jiǎn)。：+加上一個(gè)一位小數(shù)時(shí)，把“+”號(hào)看成了“”號(hào)，,那么正確的結(jié)果應(yīng)該是多少？先讓同桌進(jìn)行交流后，在集體交流匯報(bào)。四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你知道了什么？有哪些收獲？你認(rèn)為自己今天學(xué)得怎么樣？先回去復(fù)習(xí)鞏固，剩下的問題下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。課后習(xí)題 完成課后練習(xí)題。
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