初中數(shù)學教學培養(yǎng)學生思維能力-資料下載頁
2025-04-13 21:05本頁面
【正文】 識更加直觀地展現(xiàn)給學生，教學過程中吸引學生的注意力，提高學生對于數(shù)學學習的興趣，另一方面，也能夠幫助學生更好地掌握數(shù)學知識，加深理解。采用情景教學法。通過設(shè)置問題情境，并將學生帶入到數(shù)學情境當中，利用學生對于情境的相關(guān)知識與了解，來加深對于數(shù)學相關(guān)知識的理解與思考。 綜上所述，數(shù)學思維能力對于學生綜合素質(zhì)與能力的發(fā)展至關(guān)重要，如何更好地發(fā)揮學生數(shù)學思維能力，是眾多教師在數(shù)學教學中更重要的問題。因此，在之后的初中數(shù)學教學活動中，教師應(yīng)該把發(fā)揮學生數(shù)學思維能力作為培養(yǎng)學生的主要教學目標，在教學方法與教學模式方面與時俱進，助新時代社會會主義中國培養(yǎng)更高素質(zhì)，更全面的人才。 :田應(yīng)軍 單位:望謨縣第六中學 第 5 頁 共 5 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1