乘法交換律和乘法結(jié)合律教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-04-13 02:42本頁(yè)面
【正文】 索發(fā)現(xiàn)乘法交換律、乘法結(jié)合律。 一、復(fù)習(xí)舊知 1．以前學(xué)過(guò)的加法運(yùn)算律有哪些？ 加法交換律和加法結(jié)合律（學(xué)生回答） ，下面的等式用了什么運(yùn)算律？ 80+a=a+80()20+30+40=20+(30+40)() ，你知道下面的等式用了什么運(yùn)算律嗎？ 23=32()（23）4=2（34）() 引出課題：乘法運(yùn)算律。 二、新課講授 講解 23=32 觀察并思考： （1）等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什么聯(lián)系？ （2）從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)因數(shù)交換位置，積不變。 師引導(dǎo)學(xué)生得出乘法交換律。 教師：你能用自己喜歡的方式表示乘法交換律嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考后交流） 教師：如果用a、b表示兩個(gè)數(shù)，這個(gè)規(guī)律可怎樣表示呢？（ab=ba） 隨堂練習(xí)：計(jì)算下面各題,用交換因數(shù)位置的方法進(jìn)行驗(yàn)算。 3416 2637 學(xué)生獨(dú)立做，請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)板演。 2講解 （23）4=2（34） 觀察并思考： （1）等號(hào)左邊的算式和右邊的算式有什么聯(lián)系？ （2）從上面的觀察與分析中，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？ 學(xué)生發(fā)現(xiàn)：每個(gè)算式只是改變了運(yùn)算順序，每排左、右兩個(gè)算式計(jì)算結(jié)果相等， 三個(gè)數(shù)相乘，先算前兩個(gè)數(shù)的積或者先算后兩個(gè)數(shù)的積，值不變。 教師：誰(shuí)知道這個(gè)規(guī)律叫什么？ 教師板書(shū)：乘法結(jié)合律。 教師：如果用a、b、c表示3個(gè)數(shù)，可以怎樣表示這個(gè)規(guī)律？ 教師板書(shū)：（ab）c＝a（bc）。 教師：這個(gè)規(guī)律就叫乘法結(jié)合律。 小結(jié)：同學(xué)們，我們一起總結(jié)出了乘法交換律和乘法結(jié)合律，下面看同學(xué)們會(huì)不會(huì)用。 三、課堂活動(dòng) 1．練習(xí)四第1題：學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流，說(shuō)出依據(jù)。 2．連線。 （學(xué)生獨(dú)立完成） 2315217（1254）17125439（258）3925823（152） 四、課堂小結(jié) 今天這節(jié)課你都有哪些收獲？還有什么問(wèn)題？ 五、作業(yè) 練習(xí)四第2題。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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