蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品--資料下載頁
2025-04-13 02:21本頁面
【正文】 發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思維方法。本課正好適合對學(xué)生創(chuàng)造潛能開發(fā)、科學(xué)態(tài)度和方法熏陶的培養(yǎng),因此,緊扣末尾這一結(jié)論,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,解疑、再生疑,促使學(xué)生去主動發(fā)現(xiàn)、自主地探究。 六、拓展延伸: 看來,自然界的確有無數(shù)解不開的奧秘。由于法布爾生活在離我們現(xiàn)在100多年前,當(dāng)時的研究條件肯定十分有限,他不能解釋這種本能。在幾十年后,有一種研究結(jié)論,你們聽聽有沒有道理。(教師講述奧地利生物學(xué)家費(fèi)里希的研究成果)如果同學(xué)們對蜜蜂的知識感興趣,可以去查查資料,自己再做一番探究。 資料的適時補(bǔ)充,很好地幫助學(xué)生理解了距離孩子年代久遠(yuǎn)的事實(shí),從而更好地感悟法布爾求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。 七、作業(yè)布置: 把文中你喜歡的詞語、句子抄下來。 課外閱讀:《昆蟲記》《木木的昆蟲日記》 板書設(shè)計(jì): 14蜜蜂 聽說 做試驗(yàn) 得出結(jié)論 仔細(xì)觀察 善于思考 板書很好地展現(xiàn)了課文脈絡(luò),揭示了課文主旨,做到了簡潔明了。 以上就是我分享的《蜜蜂》教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持我，并提出您的寶貴建議，我會盡最大的努力給大家編寫最好最實(shí)用的教學(xué)文章! 第 5 頁 共 5 頁
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