一年級數(shù)學上冊第六單元整理與復習教案20xx全新-資料下載頁
2025-04-13 02:19本頁面
【正文】 分成6份，每份分不到1個了。所以第二個豎式得到的商是正確的。 教師：你是根據(jù)什么來判斷余數(shù)能不能再分的? 引導學生思考，得出：余數(shù)比除數(shù)大，還可以再分。余數(shù)比除數(shù)小，不能再分。 小結(jié)：在計算有余數(shù)除法時，余數(shù)必須小于除數(shù)。 自主練習 做試一試的題，指名板演，全班評價。 三、課堂活動 完成課堂活動第1題 先引導學生理解：最大能填幾是什么意思? 學生獨立完成后，說一說自己是怎樣做的，初步體驗試商過程。 完成課堂活動第2題 先觀察豎式，引導學生比較題目中余數(shù)與除數(shù)的大小，找出錯誤原因，再改正。 四、鞏固練習 練習十四第2題 ①學生獨立完成。 ②指名回答，集體訂正。 練習十四第3題 ①指名板演，其余學生做練習本上。提醒學生注意書寫格式。 ②檢查計算結(jié)果，集體訂正。 練習十四第4題 ①學生獨立完成，集體訂正。 ②找做題速度快的學生說一說自己的經(jīng)驗。 一年級數(shù)學上冊第六單元整理與復習教案2021全新5 教學內(nèi)容： 教材第52頁例3及相關(guān)內(nèi)容 教學目標： 讓學生經(jīng)歷解決問題的過程，學會用兩步乘法計算解決問題。 通過解決具體問題，讓學生獲得一些用乘法計算解決問題的活動經(jīng)驗，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 教學重點： 正確運用兩步乘法計算解決問題。 教學難點： 通過解決數(shù)學中的具體問題感受數(shù)學在日常生活中的作用。 教學準備： 多媒體課件 例3主題圖 教學過程： 一、學前準備 復習解決一步乘法的問題。 教師：請同學們認真聽、仔細想，看誰能很快解決下面的問題。 三(1)班同學，在做廣播操時需站4隊，每隊12人，三(1)班一共有多少人? 讓學生讀題，并說一說解決問題的方法和結(jié)果。 124=48(人) 答：三(1)班一共有48人。 教師引導：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習用乘法解決問題。 二、探究新知 學習教材第52頁例3. 出示例3. 教師：觀察情景，你從中知道了哪些信息?跟同伴說一說。 師生共同探究解題思路。學生匯報如下 可以先求一箱保溫壺能賣多少錢，再求5箱賣多少錢。 4512=540(元) 5405=2700(元) 也可以先算出5箱共有多少個保溫壺，再根據(jù)每個保溫壺的價格求出一共賣了多少錢。 教師指名學生列式解答。 125=60(個) 6045=2700(元) 教師：還有其他的方法嗎? 教師引導學生用綜合算式解答 45125=2700(元) 12545=2700(元) 三、課堂作業(yè)新設(shè)計 每盒有2個球，每排5盒，求3排一共有多少個球。 每輛汽車每次運貨物9噸，有6輛汽車，這些汽車4次運貨物多少噸? 一中高級瓷磚每塊13元，每箱有25塊。小剛家裝修時買了3箱一共要用多少元? 四、思維訓練 菜市場運來5車黃瓜，每車70袋，每袋20千克。一共運來黃瓜多少千克? 光明小學教學樓有3層，每層有12間教室，每間教室安裝6盞日光燈。這些教室一共安裝多少盞日光燈? 在一條公路的一邊種樹，先在一頭種一棵樹，以后每隔5米種一棵，一共種了324棵就種到另一頭了，這條路長多少米? 板書設(shè)計： 解決問題(1) 解決兩步計算的連乘應(yīng)用題，要根據(jù)已知 條件找間接量，確定好先算什么，再算什么。 教學反思： 本課引導學生學習解決乘法兩步計算的實際問題，讓學生明確了三步解決問題的方法 閱讀與理解。 分析與解答。 回顧與反思。 在仔細分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，想好先解答什么，再解答什么，再讓學生自己列出綜合算式，培養(yǎng)了學生分析問題和解決問題的能力。 第 16 頁 共 16 頁
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