只有一個地球教學設計優(yōu)秀作品--資料下載頁
2025-04-13 02:10本頁面
【正文】 無私的母親把她所擁有的一切都給了我們，可是人類的野心和貪婪已經(jīng)使地球母親不堪重負，遍體鱗傷了。難怪宇航員會發(fā)出這樣的感嘆(課件：出示易碎那句話。) ⒅同學們，宇宙不是大的很嗎?我們可以移居到別的星球上去住哇。你對此有什么看法? ⒆課文中是怎樣說的?誰來讀讀這段話?你們對這段話是怎么理解的? ⒇既然我們不能移居，那我們只能怎么做? ⒇說的太好了，我們只能這樣做，我們必須這樣做，因為保護地球，就是保護我們人類自己。(板書：保護地球，造福人類)齊讀最后一個自然段。 四、聯(lián)系實際，情感升華 老師看同學們都按捺不住內心的激動，這樣吧，把你最想說的一句話，可以是對地球媽媽說的或是對人類、對自己的一句話寫在課題上面。 聯(lián)系實際，提升情感，使每一個學生明白：我們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。以小練筆來引導學生進一步加深對只有一個地球的認識，并內化為自己的行動。 把你寫好的，說給大家聽，讓大家傾聽你們心靈的呼喚。 師評：地球媽媽聽到了一定會欣慰的。 同學們，你們真情的呼喚真的感動了我，我仿佛看到了地球媽媽含淚的微笑，善待地球，珍愛地球，這是一個永恒的話題，因為我們──只有一個地球，因為人類──只有一個地球。 實踐作業(yè)： 成立環(huán)保小分隊，擬定一份保護地球母親的活動方案。 只有一個地球 可愛易碎 唯一 保護地球造福人類 第 6 頁 共 6 頁
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