【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入新課,提出研究問題 師:今天的學(xué)習(xí)我們要借助一個新的朋友?想知道是誰嗎?---天平。 在哪見過?數(shù)學(xué)課也來用天平,我們看看從天平...
2024-11-07 01:11
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計 人教版五年級下冊 《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 C組52號 《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 分數(shù)的意義 教學(xué)目標: 1、知識與技能目標:建立單位“1”的概念,...
2024-11-15 02:08
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 鄭州市二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基于標準的教學(xué)設(shè)計 課題名稱:分數(shù)的意義 單位:二七區(qū)侯砦小學(xué)姓名:段志良 五年級下冊 基于課程標準的教學(xué)設(shè)計 一、【課題】分數(shù)的意義 ...
2024-11-16 01:46
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計的意義、步驟(教師必讀) 一、教學(xué)設(shè)計的意義 所謂教學(xué)設(shè)計,簡單地說,就是指教育實踐工作者(主要指教師)為達成一定的教學(xué)目標,對教學(xué)活動進行的系統(tǒng)規(guī)劃、安排與決策?! ∮纱丝梢钥闯觯虒W(xué)設(shè)計的過程實際上就是為教學(xué)活動制定藍圖的過程。通過教學(xué)設(shè)計,教師可以對教學(xué)活動的基本過程有個整體的把握,可以根據(jù)教學(xué)情境的需要和教育對象的特點確定合理的教學(xué)目標,選擇適當?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策
2025-05-01 08:14
【總結(jié)】第一篇:《比例的意義》教學(xué)設(shè)計 《比例的意義》教學(xué)設(shè)計 綏陽縣育紅小學(xué)李長燦 教學(xué)內(nèi)容:人教版六年級下冊《比例的意義》教學(xué)目標: 1、使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意判斷兩個比能否成比例。...
2024-10-25 14:58
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計 《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容:五年級下冊教材第61~62頁,練習(xí)十一部分練習(xí)。 二、教學(xué)目標: 1、使學(xué)生在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上,建立單位“1”的概念,理解...
2024-11-16 04:20
【總結(jié)】課題:《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版五年級數(shù)學(xué)下冊61頁內(nèi)容一、教案背景1、本節(jié)課是人教版五年級數(shù)學(xué)下冊“”第2課時教學(xué)設(shè)計2、課時:第2課時3、學(xué)生課前準備:(1)進一步領(lǐng)會分數(shù)產(chǎn)生的原因,讓學(xué)生知道分數(shù)的產(chǎn)生和其它數(shù)學(xué)知識一樣是由人類的生產(chǎn)和生活實際中產(chǎn)生的;(2)自主預(yù)習(xí)分數(shù)的意義一節(jié);(3)將不理解的地方勾劃出。二、教學(xué)課題1、使
2025-08-04 10:46
【總結(jié)】第一篇:《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 鄭州市二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基于標準的教學(xué)設(shè)計 課題名稱:分數(shù)的意義 單位:二七區(qū)侯砦小學(xué)姓名:段志良五年級下冊 鄭州市二七區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)基于標準的教學(xué)設(shè)計 基于課程標準...
2024-11-15 00:47
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)設(shè)計比例的意義 “比例的意義”教學(xué)設(shè)計 呼和浩特玉泉區(qū)通順街小學(xué) 苑志強【教學(xué)目標】 (1)知識與技能:使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否構(gòu)成比例。 (2)過程...
2024-10-28 12:31
【總結(jié)】第一篇:方程的意義》教學(xué)設(shè)計 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 西崗小學(xué)王霞 教學(xué)目標: 1、讓學(xué)生在具體的情境中,理解方程的含義,初步體會等式與方程的關(guān)系。 2、讓學(xué)生在觀察、思考、分析、抽象、概括...
2024-10-31 13:11
【總結(jié)】第一篇:比例的意義教學(xué)設(shè)計 “比例的意義”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 六年級數(shù)學(xué)下冊第32—33頁的內(nèi)容。教學(xué)目標: (1)知識與技能:使學(xué)生理解比例的意義,能應(yīng)用比例的意義判斷兩個比能否構(gòu)成比例。...
2024-10-28 13:06
【總結(jié)】第一篇:分數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計 《分數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容: 二、教學(xué)目標: 1、使學(xué)生在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上,建立單位“1”的概念,理解分數(shù)的意義,掌握分數(shù)單位的含義。 2、通過分數(shù)...
2024-11-15 02:14
【總結(jié)】第一篇:《方程的意義》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第62~63頁及練習(xí)十四第1~3題。 教學(xué)目標: ,使學(xué)生初步了解方程的意義;能從形式上判別一個式子是否是方程;理清方程與等...
2024-10-29 09:56
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)的意義教學(xué)設(shè)計 小數(shù)的意義 錦繡小學(xué):黃芳 《小數(shù)的意義》教學(xué)設(shè)計 錦繡小學(xué)黃芳 【教學(xué)內(nèi)容】:人教版四年級下冊P32、33。 【教學(xué)構(gòu)想】:小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學(xué)課,是在學(xué)...
2024-11-16 06:25
【總結(jié)】第一篇:方程的意義教學(xué)設(shè)計 《方程的意義》教學(xué)設(shè)計城北小學(xué)劉鑫艷 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材五年級上冊第62~63頁及練習(xí)十四第1~3題。 教學(xué)目標: 1.借助天平及式子的分類操作,使學(xué)生初...
2024-10-31 13:34