在全校課堂教學(xué)改革啟動(dòng)大會(huì)上的講話-資料下載頁(yè)
2025-04-12 22:10本頁(yè)面
【正文】 備，積極參與研討，教科室將采取隨機(jī)抽簽的方式臨時(shí)確定每次論壇的發(fā)言人。 二是舉辦課堂教學(xué)展示月活動(dòng)。課堂教學(xué)改革展示月活動(dòng)將與課堂教學(xué)比武相結(jié)合，在每年的4月和11月進(jìn)行。展示月中，每個(gè)星期都要有學(xué)科教研活動(dòng)，學(xué)校課堂教學(xué)全方位對(duì)外開(kāi)放，教師之間應(yīng)相互組織課堂教學(xué)觀摩與交流活動(dòng)。 三是開(kāi)展課改達(dá)標(biāo)課考核評(píng)比活動(dòng)。參與課堂教學(xué)改革的老師將進(jìn)行課改達(dá)標(biāo)考核評(píng)比活動(dòng)，課改達(dá)標(biāo)課的考核評(píng)比活動(dòng)將按照“宣傳理念，形成共識(shí)——實(shí)踐探索，構(gòu)建模式——出臺(tái)方案，樹(shù)立標(biāo)桿——總結(jié)成果，分期達(dá)標(biāo)”的程序進(jìn)行。課改達(dá)標(biāo)課的考核評(píng)比結(jié)果將與教師績(jī)效考核、職稱評(píng)定和評(píng)優(yōu)樹(shù)模等掛鉤。 （四）積極倡導(dǎo)三種精神。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人是要有一點(diǎn)精神的。推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尤其需要激情和內(nèi)驅(qū)力，這種激情和內(nèi)驅(qū)力源于奉獻(xiàn)精神、合作精神和創(chuàng)新精神。 要有奉獻(xiàn)精神。教師的生活是清貧的、清苦的，但教師的職業(yè)又是崇高的、神圣的，身兼培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)一代的重任。這便需要我們?cè)跁r(shí)間上、精力上、心血上、情感上付出更多，有時(shí)甚至需要犧牲一些個(gè)人和家庭利益。作為學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，更需要深入課堂一線，溝通觀念，傳播思想，以心換心，彼此認(rèn)可。 要有合作精神。推進(jìn)課堂教學(xué)改革需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，需要凝心聚力，需要集體智慧。領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間，教師與教師之間，必須相互協(xié)作、取長(zhǎng)補(bǔ)短、整體推進(jìn)，要充分發(fā)揮集體備課組力量，課堂教學(xué)改革才能成功。 要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神是課堂教學(xué)改革前進(jìn)的動(dòng)力，但創(chuàng)新并不意味著徹底否定傳統(tǒng)，推到重建。任何教學(xué)模式的創(chuàng)新，都建立在繼承已有經(jīng)驗(yàn)和模式的基礎(chǔ)之上，離開(kāi)了繼承，創(chuàng)新將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。課堂教學(xué)改革是在繼承基礎(chǔ)上的改革，不是全盤否定，抓課改并不意味著放棄常規(guī)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)中一些好的方法，相反，我們應(yīng)該鼓勵(lì)教師先從對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式的改良、修剪開(kāi)始，在改良、修剪的基礎(chǔ)上逐步摸索出一套適合校情、學(xué)情、教情的創(chuàng)新的課堂教學(xué)模式。 老師們，今年的學(xué)校工作，重點(diǎn)就是課堂教學(xué)改革和智慧校園創(chuàng)建，任務(wù)特別重，時(shí)間特別緊，難度特別大，我們要進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和緊迫感。今天的會(huì)議也非常重要，它對(duì)明確我校當(dāng)前課堂教學(xué)改革面臨的形勢(shì)和今后一段時(shí)期的目標(biāo)、思路有著極其重要的意義。我們一定要精心組織，立刻行動(dòng)，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，全力推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，全力促進(jìn)我校教育的新跨越與新發(fā)展。 謝謝大家。 — 10 —此文檔下載后，可根據(jù)您的需要隨意編輯修改，歡迎您下載使用?！?1 —
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