職業(yè)中學農(nóng)民工勞動力轉(zhuǎn)移培訓就業(yè)安置情況匯報--資料下載頁
2025-04-06 12:00本頁面
【正文】 灌輸“科技是第一生產(chǎn)力”，牢固樹立“干技術活，吃技術飯，掙輕省錢”的觀念。掌握一門技術。在開展的十多項崗前培訓中，自選一門或幾門實用技術，使其一進廠就是一位較為熟練的技工、多面手。辦好一個證書：在培訓結(jié)束時，與勞動人事部門一起對學員進行嚴格考核，合格者發(fā)給結(jié)業(yè)證和技能等級證書。就業(yè)一個廠家。致富一方百姓。把學了實用技術后不能外出務工的農(nóng)民，組織起來，發(fā)展地方經(jīng)濟，使他們成為科技致富帶頭人。實施五個“三”工程做到“三個結(jié)合”：即把職高學生長期的學歷培訓和農(nóng)民工短期的技能培訓相結(jié)合，把單項專業(yè)技能培訓與多專業(yè)多技能轉(zhuǎn)換培訓相結(jié)合，把培養(yǎng)低層次員工和高層次白領管理干部相結(jié)合。實行“三個合作”：即學校、企業(yè)、勞務扶貧部門通力合作。搞好“三個設置”：設置好課程，添置實驗實習設備，配備好教師隊伍。唱好“三步曲”：一是實行定向、定點、定單培訓。二是培訓好后派專人護送。三是保證頭天到，第二天就上崗。實行“三包”。一包送到工廠。三包安置三次，跟蹤調(diào)查指導兩年。概括起來，我們主要抓了六個方面的工作，一是全方位、多層面、寬領域跑“訂單”。二是按“訂單”需要設置專業(yè)，增置設備。三是按訂單要求優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，配備教師隊伍。四是以技能培訓為重點，強化學員動手能力。五是搞好就業(yè)安置，確保培訓人員有業(yè)可就，就業(yè)穩(wěn)定，收入豐厚。六是強化服務意識，搞好跟蹤指導。 6 / 6
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