教學(xué)計(jì)劃模板匯總六篇-資料下載頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 難點(diǎn)突出。 認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律，教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 積極參加組里的教研活動(dòng)，多聽同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力?！ ∶芮新?lián)系學(xué)生，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果，爭(zhēng)取大面積的豐收?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度 周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容 周 次 內(nèi) 容 第1周 第一課 祖國(guó)，媽媽 2 第二課 晨 34第三課 音樂家海頓 5 國(guó)慶節(jié)放假一周 67 第四課 雨中樂 8 第五課 藏族的歌 9 第六課 五環(huán)旗下 10 復(fù) 習(xí) 11 第七課 烏鴉與狐貍 1213 第八課 童 趣 14 第九課 對(duì) 花 1516 第十課 紅領(lǐng)巾之家 1718 第十一課 步步高 1920第十二課 音樂萬花筒 2123 期末復(fù)習(xí) 教學(xué)時(shí)間分配: 周 次 內(nèi) 容 課 時(shí) 周 次 內(nèi) 容 課 時(shí) 第1周 第一課 祖國(guó)，媽媽 2 2 第二課 晨 2 34 第三課 音樂家海頓 4 5 國(guó)慶節(jié)放假一周 67 第四課 雨中樂 3 8 第五課 藏族的歌 2 9第六課 五環(huán)旗下 2 10 復(fù) 習(xí) 2 11 第七課 烏鴉與狐貍 2 1213 第八課 童 趣 4 14 第九課 對(duì) 花 2 1516 第十課 紅領(lǐng)巾之家 4 1718 第十一課 步步高 4 1920第十二課 音樂萬花筒 4 2123 期末復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 篇6 教學(xué)目標(biāo)； 通過閱讀課文，使學(xué)生了解幾種有趣的書的發(fā)展歷程。體會(huì)中國(guó)古代，現(xiàn)代人的聰明才智?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ ≌J(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)難、重點(diǎn)： 了解書的發(fā)展過程的幾個(gè)階從而懂得事物是不斷發(fā)展進(jìn)步的?！ ≌J(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 教學(xué)準(zhǔn)備：插圖或課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激發(fā)情趣，導(dǎo)入新課。 同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們喜歡讀什么書？你認(rèn)為這些書怎么樣？那你知道他們的歷史嗎？你們手中用來學(xué)知識(shí)的書，在兩千多年前可不是這么輕，用起來這么方便的。你想知道它是怎樣發(fā)展而來的嗎？讓我們快快進(jìn)入今天的“快樂讀書屋吧！” 二、自讀自悟，整體感知。 學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，標(biāo)出不認(rèn)識(shí)的字?！ z查生字，練讀。 小組合作讀課文，把自己感興趣的地方動(dòng)筆畫一畫，把有疑問的地方標(biāo)出來。 ?。ㄍㄟ^小組合作交流，把時(shí)間充分留給學(xué)生，讓學(xué)生自己提出問題，自己解決問題） 指名讀課文，標(biāo)出段落?！ ∪?、結(jié)合插圖，理解課文?！ 〕鍪菊n文插圖，引導(dǎo)學(xué)生通過讀一讀， 議一議，畫一畫的方式，理解書籍發(fā)展的幾個(gè)階段?！ W(xué)生自由匯報(bào)自己讀懂了什么，有疑問的提出來，師生共同討論解決?！ ∷?、拓展延伸 你還知道什么樣的書？（交流匯報(bào)）第 11 頁 共 11 頁
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