有關(guān)五年級語文教學(xué)計劃三篇-資料下載頁
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 能用毛筆寫楷書，在書寫中體會漢字的優(yōu)美。 寫字姿勢正確，有良好的書寫習(xí)慣?！ ?二)閱讀 能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ∧x有一定的速度?！ ∧苈?lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思，辨別詞語的感情色彩，體會其表達(dá)效果?！ ≡陂喿x中了解文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出砍伐，作出自己的判斷?！ ≌b讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文?！ U(kuò)展閱讀面。課外閱讀總量不少于25萬字?！ ?三)習(xí)作 懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流?！ ○B(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！ ⌒薷淖约旱牧?xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確實用常用的標(biāo)點符號?！ ?四)口語交際 與人交流尊重和理解對方。 樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見?！ ÷犎苏f話認(rèn)真、耐心，能抓住要點，并能簡要轉(zhuǎn)述。 表達(dá)有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)?！ ∧芨鶕?jù)對象和場合，稍作準(zhǔn)備，作簡要的發(fā)言?！ ∽⒁庹Z言美，抵制不文明的語言?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 ，讓課堂有增量?！ 。㈤_設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀?！ 〕酥猓捎酶鞣N方式使學(xué)生愛上閱讀： (1)提供豐富的閱讀材料。推薦與課文相關(guān)的書籍，教師可在上到相關(guān)課文時推薦?！ ?2)向?qū)W生推薦現(xiàn)今流行的或一直有的一些文質(zhì)兼美的書籍?！ ?3)開展與讀書活動有關(guān)的系列活動，如學(xué)生表現(xiàn)好獎勵學(xué)生——作業(yè)整理課教師給學(xué)生講一個故事，讀書統(tǒng)計活動，與家長共讀一本書并寫幾句讀后感，看完一本書可以獎勵星星期末進(jìn)行統(tǒng)計評選等活動?！ ?，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動。如每天早上5分鐘，每天晚上一段《論語》等。除完成八個園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí),真正提高學(xué)生的寫作能力?！ ?，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會到成功的樂趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項教育措施?！ Ｖ匾暸囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對性地對重難點稍加點撥，攻破重難點。 、知識面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡 ，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時事寫在文摘卡上(用一句話概括新聞的內(nèi)容)?！ ?，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子，要經(jīng)常給學(xué)生提供機(jī)會，練習(xí)分析作者的寫作目的，情感。 ，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求?！ ?。精心設(shè)計課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。 。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，即優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。加強(qiáng)差下生的指導(dǎo)。重視學(xué)生的德育，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。第 12 頁 共 12 頁
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