有關(guān)五年級語文教學(xué)計劃三篇-在線瀏覽
2025-04-05 22:10本頁面
【正文】 讀的指導(dǎo)訓(xùn)練，注意發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，鼓勵學(xué)生發(fā)表不同的見解，讓學(xué)生在閱讀實踐中學(xué)會獨立思考、學(xué)會讀書?！ 「鶕?jù)學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的習(xí)作環(huán)境?！ ∥濉⒔虒W(xué)進度 周次 教學(xué)內(nèi)容 課時數(shù) 第一周 報名、整頓班級 第二周至第三周 第一課至積累—運用一 14課時 第四周至第五周 第五課至積累—運用二 14課時 第六周至第七周 第八課至積累—運用三 14課時 第八周至第九周 第十二課至積累—運用四 14課時 第十周至第十一周 第十五課至積累—運用五 14課時 第十二周至第十三周 第十九課至積累—運用六 14課時 第十四周至第十五周 第二十二課至積累—運用七 14課時 第十六周至第十七周 第二十六課至積累—運用八 14課時 第十八周至第十九周 選讀課文14課 14課時 第二十周至第二十一周 總復(fù)習(xí) 14課時 第二十二周 期末測試 施洞中心小學(xué)五年級語文教學(xué)計劃 篇2 在新學(xué)期中，我繼續(xù)擔任五年一班的語文教學(xué)工作，又是新課程教材的實施者，為了使本學(xué)期的教學(xué)工作能更好的開展，現(xiàn)制訂計劃如下： 一、學(xué)生情況分析 本班學(xué)生一共47人，其中男生21人，女生26人，學(xué)生思維相當活躍，個性張揚，學(xué)習(xí)興趣比較濃，主動性較強?！ x課文，邊讀邊思考，提出不懂的問題，說出自然段的主要意思，理解課文內(nèi)容。能觀察圖畫和事物，能說語句通順連貫的話，學(xué)會了寫日記、作文，但也有個別學(xué)生未能很好地掌握。寫字姿勢基本正確，但還有一部分學(xué)生執(zhí)筆方法不夠正確、不美觀。本班學(xué)生思維活躍，愛讀書、愛思考，發(fā)言積極，敢于表達。因此本學(xué)期應(yīng)該著力于學(xué)生書寫和習(xí)作水平的提高。 ?。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度?！ 。ㄈ┠苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀課文?！ 。ㄎ澹┠苈?lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。 ?。ò耍B(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔?！ 。ㄊ┰诰C合性學(xué)習(xí)活動中，能初步了解查找資料，運用資料的方法?！ ∪?、教學(xué)重點 加強閱讀和習(xí)作的指導(dǎo)，使學(xué)生的閱讀和習(xí)作有所提高?！ ∥濉⑻岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體措施 認真學(xué)習(xí)了新大綱，新課標，把握好本學(xué)期的教學(xué)主線?！ ∫浞掷妹恐芤坏募w備課時間，我們年組的教師共同研究教材，把握重難點，討論教學(xué)方法。在每周的教研活動時間，我們也是通過要通過討論教學(xué)方法、認真聽組內(nèi)每位教師的課，討論課的優(yōu)缺點，共同提高，使新課標的教學(xué)理念和方法盡快掌握?！ ∥迥昙壣蟽缘淖R字都隨課文安排。學(xué)生通過前四年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了一定的獨立識字能力，而且課文中的生字都有注音，學(xué)生認字并不困難，可以讓學(xué)生自學(xué)或在小組里合作完成?！ ￠喿x教學(xué)。五年級上學(xué)期是小學(xué)高年級的起始
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