【正文】 圖片，便于教師進行教學參考和學生自學?！　∪⒔虒W目標　　激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感?！　L試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　」膭顚W生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣?！　」膭顚W生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受?！　〔捎迷煨陀螒虻姆绞剑M織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力?！　∷摹⒔虒W重難點新課標　　教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神。　　教學難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育?！　∥?、教學措施：　　遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味?！　≈匾暭ぐl(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！　〖訌妿熒碾p邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位?！　〔捎枚喾N教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！　「淖冊u價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。美術教學計劃 篇8　　一、學生情況分析　　本冊教學對象是二年級學生，有以下特點：　　學生有濃厚的繪畫興趣?！　W生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)?！　W生缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標?！　《⒔滩姆治觥　”緝越滩姆衷煨捅憩F(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望?！　?一)、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所改變：　　更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內到課外的原則?！　〖訌娏嗣佬g學科與其它學科特別是語文(文學)學科的綜合?！　?二)、各課內容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學?！　∪?、教學目標　　激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學生熱愛美術的情感?！　L試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　」膭顚W生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣?！　」膭顚W生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。　　采用造型游戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力?！　∷?、教學重難點　　教學重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，增強動手能力和審美能力，滲透人文精神?！　〗虒W難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育?！　∥?、教學措施：　　遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。　　重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境?！　〖訌妿熒碾p邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位?！　〔捎枚喾N教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！　「淖冊u價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學生的自我評價，激發(fā)學習興趣。第 14 頁 共 14 頁