語文寫作十大技巧和方法-資料下載頁
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】
二、及時講評
每次收上學(xué)生作文，我總是及時批閱，來得及的學(xué)生就面批。等到下次作文課的時候，我會說說上次作文誰的最有新意，誰的內(nèi)容寫的具體，誰結(jié)合了生活實際，是真實的文章。同時每一篇被表揚的文章，我都在精彩作文每日展上面展出，作為他們辛勤勞作的收獲。學(xué)生受到了表揚，內(nèi)心充滿了成就感，激情會持續(xù)下來，寫作的欲望就越來越強。
優(yōu)點不突出的孩子，我會找出來讀一讀，讓全班同學(xué)幫他們想一想該怎么修改。這樣，孩子們你一言，我一語說出來。集思廣益，在聽取別人意見的時候，每個人的思想也得到了提升。被幫助的孩子通常也會激動不已，躍躍欲試地想把自己的文章改好，讓自己的作品更有競爭力。
三、展示多樣性
請孩子的家長參與進來，一起欣賞孩子們的作品，一起點評，并讓家長也寫上自己的話。因為有家長、老師一起點評，他們的寫作與欣賞水平提高就更快了。
針對學(xué)生的優(yōu)秀作品要及時投稿。學(xué)生的作品一旦獲獎我不但給予精神上的鼓勵還要給予物質(zhì)上的獎勵。以便增強學(xué)生的寫作信心。
總之，我認(rèn)為做一位作文教師，就要做一位有思想、有頭腦的教師。只有教師不斷努力，發(fā)揮我們無窮的智慧，形式多樣，孩子們才會樂于跟風(fēng)，才能興致勃勃地學(xué)，快快樂樂地寫，并竭盡所能地寫出精彩的文章來。
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