學期教學計劃音樂4篇-資料下載頁
2025-04-05 21:59本頁面
【正文】 九、各單元單元教學目標、重難點、教具、基礎訓練內容學期教學計劃音樂 篇4 一、學生情況分析： 六年級的學生是第一屆新教材的實施對象，經過系統的教學，打下了扎實基礎，只有一小部分學生樂理知識掌握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很優(yōu)美。這些學生對音樂的興趣很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以歌唱技能有待提高，還有一些學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。教師應該根據具體情況因材施教，充分激發(fā)這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情?！ 《⒔虒W目標： 知識目標：認識了解樂譜五線譜、音名、唱名、音符、休止符、附點音符、拍子、拍號、調號。了解什么是河北吹歌、認識板胡這一樂器。 能力目標：通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯想能力。學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。了解奧涅格瑞士作曲家和他的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力?！ ∏楦心繕耍和ㄟ^音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發(fā)展的新人?！ ≠|量目標：通過學習能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲?！ ∪⒔滩姆治觯骸 ”緝越滩膬热萦校焊枨n，每課還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。 四、教學進度表： 第一課：2課時 第一課時：學習演唱《拉起手》，欣賞《飛來的花瓣》 第二課時：欣賞《行星組曲》，進行創(chuàng)作活動?！ 〉诙n：3課時 第一課時：概括介紹“亞洲音樂”，初步學習歌曲《郵遞馬車》 第二課時：繼續(xù)學習歌曲《郵遞馬車》，欣賞《搖籃曲》和《運動會開幕曲》 第三課時：復習歌曲《郵遞馬車》，欣賞《亞洲民間樂器片段》 第三課：2課時 第一課時：簡介樂譜及五線譜知識?！ 〉诙n時：欣賞《DOREMI》；學唱《DOREMI》片斷?！ 〉谒恼n：3課時 第一課時：學唱《彈起我心愛的土琵琶》 第二課時：欣賞《看秧歌》與《小放驢》 第三課時：聆聽《大起板》與器樂演奏《沂蒙山小調》 第五課：3課時 第一課時：學唱《火車來了》，欣賞《太平洋231》 第二課時：欣賞《凱皮拉的小火車》，復習《火車來了》 第三課時：三首作品的綜合分析，并進行創(chuàng)作活動。 第六課：3課時 第一課時：欣賞《致音樂》和《美妙的琴聲》 第二課時：學唱《一二三四歌》 第三課時：組織班級音樂會?！ 土?課時、考查3課時第 12 頁 共 12 頁
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