【正文】 　重視學生平時的學習效果與考查。　　在教學中，不斷提高自身的各種能力。如：制作教具、多媒體課件等?！　∑綍r注重學生的合作、探究能力和實踐操作能力的培養(yǎng)。學期教學計劃音樂 篇8　　一、 學生情況分析。　　，唱歌較困難。　　，膽子小，缺乏表演自我的能力?！　?，觀念不正確?！　?，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。九年級這幾個班學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃，初三的學生在經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野?！　《⒅笇枷耄骸　「鶕?jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務?！　∪?、工作任務：　　初三(1班、2班)音樂教材課堂教學，每周一節(jié)?！　W校有關音樂方面的文娛工作?！　∷?、教學目標：　　，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力?！　?，從而提高分析問題的能力和理解音樂中描述的場景。　　，正確的認識音樂的能力?！　?，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者?！　?，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展?！　　酆?、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。　　，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力?！　∥?、教學措施：　　“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，從而提高學生的學習積極性?！　?，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型?！　?，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。　　，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力?！　×?、教學重點：　　，熟記音樂主題，擴大學生的音樂視野?！　　⒗斫庖魳纷髌分兴茉斓乃囆g形象及所表達的思想內容?！　。河糜锌刂频臍庀?，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰?！　∑?、教學措施　　 重點講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固?！串斕脤W習當堂鞏固〉　　 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問復習，鞏固對前一節(jié)課內容的再認再現(xiàn)。課節(jié)末盡量延伸有關音樂知識〈拓展知識積累〉　　 為鍛煉學生的發(fā)散性思維、創(chuàng)新能力，讓學生感受音樂。進行愛國主義教育?！　≌J真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　±枚嗝襟w讓學生視聽享受，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界?！　∶繉W一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。　　有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。　　積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。學期教學計劃音樂 篇9　　一、學生基本情況分析：　　學生剛到一個新的環(huán)境，學習的方式與以前有了很大的改變，師生之間互不相識，需要一個熟悉的過程。　　小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班，每班有70多人。由于班級人數(shù)多、年齡孝組織紀律性相對較差。又由于學校處于城鄉(xiāng)結合部，外來務工人員的子弟較多，所以學生的音樂素質肯定會存在個別差異，因此對學生應用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學習音樂的興趣?！　《⒔虒W目標：　　豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度?！　∨囵B(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望。　　提高音樂審美能力，陶冶高尚情操?！　∨囵B(yǎng)愛國主義和集體主義精神?！　∪⒔滩奶攸c：　　根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習。　　發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間?！　〗⒘税l(fā)展性綜合評價體系，課后——“音樂小花在開放”包括：今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說?！　∷?、教學重點、難點分析：　　把每個學生的發(fā)展擺在第一位，突出學生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和能力?！　∫e極創(chuàng)設生動活潑的教學情境，營造音樂學習的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈?！　∫朴诎l(fā)現(xiàn)孩子們的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學習音樂的興趣。　　發(fā)揮自己的特長，積極探索、努力鉆研?！　∥?、教學進度安排：略　　六、各方面要求：　　(一)、發(fā)聲基本要求：　　培養(yǎng)練聲的興趣?！　「璩藙菀_?！　“l(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌?！　“唇處煹氖謩荩R地唱歌?！　∮谜_的口形，唱好u、o、u韻母。　　(二)、讀譜知識：　　知道音有高低?！　≈酪粲虚L短。認識四分音符、八分音符、二分音符的形狀，知道各唱幾拍?！　≈酪粲袕娙??！　≌J識小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號?！　?三)、視唱：　　能用聽唱法模唱歌曲。能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏?！　。ㄋ模?、練耳：　　聽辨音的高低，比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低?！　÷牨嬉舻拈L短，比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短?！　÷牨娌⒄f明音的強弱差別，比較ff與pp、f與p的強弱差別。　?。ㄎ澹?、欣賞：　　初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。　　發(fā)展音樂聽覺能力、記憶能力和想象力?！　∈顾麄兙哂谐醪降囊魳犯惺苣芰??！　。?、唱游：　　培養(yǎng)兒童對音樂的興趣，提高兒童對音樂多種要素的感知力?！　⊥ㄟ^歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。第 22 頁 共 22 頁