幼兒園聯(lián)片教研活動(dòng)方案(精選6篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:57本頁面
【正文】 上夾了幾個(gè)夾子?！ ?2)請(qǐng)2—3名幼兒說說自己身上夾子的數(shù)量，大家一起驗(yàn)證。 (3)請(qǐng)幼兒和同伴互相數(shù)一數(shù)，比一比，誰夾得多?！ ?．找不同?！ ?1)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)將相同顏色的夾子夾在一起。 (2)幼兒間互相看看，旁邊的小朋友是否夾對(duì)了。并數(shù)數(shù)每種顏色夾子的數(shù)量?！ ?．按動(dòng)物數(shù)量匹配夾子。 (1)出示摸箱，教師說明游戲玩法，卡片上有幾個(gè)動(dòng)物就夾幾個(gè)夾子，請(qǐng)幼兒一一對(duì)應(yīng)夾。 (2)幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)?！ ?3)互相交流，驗(yàn)證。 5．以舞蹈“螃蟹舞”結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園聯(lián)片教研活動(dòng)方案6 活動(dòng)名稱：小動(dòng)物住新家（7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類） 活動(dòng)目標(biāo)： ，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 ，正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量?！ ?，樂意使用新的方法數(shù)數(shù)?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ?。河變阂呀?jīng)認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——7。 ?。骸 〗叹撸悍课菪畏诸惖装?，7以內(nèi)的動(dòng)物卡片若干。 學(xué)具：房屋形分類底版，7以內(nèi)的動(dòng)物卡人手一套，數(shù)字卡片1——7人手一套。 環(huán)境：在黑板上創(chuàng)設(shè)動(dòng)物園的環(huán)境，并在每個(gè)區(qū)域貼上數(shù)字。 活動(dòng)過程： ?。簠⒂^動(dòng)物園。復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字1——7?！ 煟航裉?，老師帶你們到動(dòng)物園去玩，好嗎？（出示黑板）看，動(dòng)物園里有幾個(gè)房間呀？這是幾號(hào)房間呢？（引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。） ?。汉蛣?dòng)物做朋友。學(xué)習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，正確感知7以內(nèi)的數(shù)量?！ 。?）教師出示數(shù)量是7的動(dòng)物卡片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)目測數(shù)群再接著數(shù)完全部?！ 煟郝犝f我們來動(dòng)物園了，小動(dòng)物也來歡迎我們了?？?，是誰呀？有幾只？你是怎樣數(shù)的？ 師：這些小動(dòng)物是怎樣排隊(duì)的？數(shù)的時(shí)候我們可以怎樣數(shù)呢？（先看集中在一起的，然后接著數(shù)完其他的。）誰來試一試?！ 。?）請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法，感知數(shù)量7?！ 。?）教師再次出示數(shù)量是6或者7的動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的方法數(shù)數(shù)?！ 煟赫l也會(huì)用這種方法數(shù)數(shù)的？ ?。?）幼兒人手一張動(dòng)物卡片，練習(xí)運(yùn)用目測數(shù)群后數(shù)完全部的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，教師巡回指導(dǎo)?！ 煟盒?dòng)物和我們玩起來捉迷藏的游戲，請(qǐng)你們把它們找出來，用剛才我們學(xué)到的新方法，數(shù)數(shù)你找到的小動(dòng)物有幾只?！ 。?）交流：你找到了什么動(dòng)物？有幾只？你是怎樣數(shù)的？ ?。航o小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類，并用數(shù)字表示物體的數(shù)量?！ 。?）給新房加門牌號(hào)碼，能將數(shù)字1——7按順數(shù)或倒數(shù)的順序進(jìn)行排列。 師：森林里蓋好了一幢新房子，今天，這些小動(dòng)物們要搬到新房子里去?？矗路坑袔组g呢？可以用數(shù)字幾來表示？（7來表示） 師：這幢房子上還沒有門牌號(hào)碼呢，我們來給小動(dòng)物的新房裝上門牌號(hào)碼怎么樣？該怎樣裝呢？（幼兒想辦法。）哦，我們可以用數(shù)字按順序裝上門牌號(hào)碼。誰來幫小動(dòng)物裝門牌號(hào)碼呢？（請(qǐng)一幼兒操作。）你是怎么裝的？為什么要這樣裝呢？（請(qǐng)幼兒說出數(shù)字排列的順序。） 師：這些數(shù)字除了可以這樣排，還可以怎樣排呢？誰來試一試。（幼兒再次操作。） ?。?）游戲：給小動(dòng)物搬新家。能將7以內(nèi)的物體按數(shù)量歸類。 師：現(xiàn)在，我們可以給小動(dòng)物搬新家了，你的動(dòng)物朋友應(yīng)該住在哪一間房子里呢？為什么？教師請(qǐng)一幼兒將自己手里的動(dòng)物送到相應(yīng)數(shù)字的房間里，并說出：有幾只動(dòng)物，就住幾號(hào)房間?！ 煟涸瓉?，給小動(dòng)物搬家的時(shí)候，要先數(shù)數(shù)卡片上有幾只小動(dòng)物，然后送到幾號(hào)房間里去。幼兒根據(jù)自己手里卡片上動(dòng)物的數(shù)量，放到標(biāo)有相應(yīng)數(shù)字的房間里?！ 。航o動(dòng)物送食物。鞏固目測數(shù)群再接著數(shù)完全部的數(shù)數(shù)方法，感知7以內(nèi)的數(shù)量。師：還有很多的小動(dòng)物沒搬進(jìn)新房子里呢，請(qǐng)小朋友幫它們?cè)谛路孔由涎b上門牌號(hào)碼，然后送他們住進(jìn)新房子里，再給它們送點(diǎn)糖果當(dāng)禮物，好嗎？（幼兒操作，按數(shù)字?jǐn)[放相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)物卡片和點(diǎn)卡。） ?。耗闶窃趺磶托?dòng)物搬新家的？展示幼兒操作，請(qǐng)幼兒介紹操作的過程和結(jié)果，表揚(yáng)能運(yùn)用目測數(shù)群再接著數(shù)完全部方法進(jìn)行數(shù)數(shù)的幼兒。 21 / 21
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