淺談初中英語高效課堂的構(gòu)建-資料下載頁
2025-04-05 21:56本頁面
【正文】 的感覺，降低學生的學習激情。因此，在初中英語課堂教學中，一是應該根據(jù)實際采取靈活多樣的教學方式，從而促使學生始終保持足夠的學習激情。二是在教學設(shè)計中，還應該與教學內(nèi)容相結(jié)合，根據(jù)不同的內(nèi)容來設(shè)計不同的教學方法，最終實現(xiàn)教學內(nèi)容的多樣化。三是設(shè)計分層練習模式，根據(jù)不同層次的學生設(shè)計不同層次的練習。對于優(yōu)等生，可以設(shè)計難度很大的題目，主要以拓展性的練習為主。對于中等生，則要求其完成一定難度的練習任務即可，而對于學困生，則應該立足于基礎(chǔ)性的題目，重在讓學生樹立學習的信心，找到學習英語的快樂，從而讓學生愛上英語這門課程。 真正的高效課堂就是讓學生在快樂中學習，在幸福中成長，在學習中感受快樂，在成長中收獲幸福。這是教學的最高境界，也是教師能力發(fā)揮的極致。學習再不是負擔，再不是迫不得已，而是一種樂趣、一種享受、一種競爭、一種收獲。在英語教學中，只要教師從學生的角度出發(fā)，善于運用多種手段提高學生的學習興趣，讓學生主動參與到學習中，一定會收到良好的教學效果。 第 4 頁 共 4 頁
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