精選中班教案集合9篇-資料下載頁
2025-04-05 21:52本頁面
【正文】 合作讓本領(lǐng)更大了。 幼兒表演故事，引導(dǎo)幼兒用語言、表情、動作表現(xiàn)小動物們合作摘果子的情節(jié)。 、表情、動作表現(xiàn)小猴和梅花鹿的角色對話?！ 〖w分享交流，交流生活中合作的事情?！ √釂枺涸谟變簣@里做游戲的時候你們是怎么合作的? ，進一步感受合作本領(lǐng)大以及合作帶來的快樂?！ ⌒〗Y(jié)：只要我們能互相幫助一起合作，我們的本領(lǐng)會更大，會得到更多的快樂。 活動評析《誰的本領(lǐng)大》是一篇久經(jīng)傳承的童話故事，故事內(nèi)容淺顯易懂，但寓意深刻。這篇童話故事以梅花鹿和小猴比本領(lǐng)遇到困難想辦法相互合作摘到果子的情節(jié)為主線，揭示了互相幫助、相互合作才能摘到果子、本領(lǐng)會更大的道理?！ 毒V要》指出：創(chuàng)設(shè)一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往。針對中班幼兒語言正處在迅速發(fā)展時期以及具體形象思維的學(xué)習(xí)特點，學(xué)習(xí)角色對話對促進幼兒口語表達(dá)能力有很大的促進作用，為此，本活動對故事進行了適當(dāng)調(diào)整，增加了動物之間的對話?；顒又校\用課件呈現(xiàn)賞析故事、猜測討論解決困難、角色體驗理解內(nèi)容、情感對比明晰道理、關(guān)注生活提升經(jīng)驗的環(huán)節(jié)，讓幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，積極大膽地交流自己的所思、所想，不僅僅獲得語言經(jīng)驗的積累，同時也促進了幼兒情感、態(tài)度、能力等方面的發(fā)展?！ 』顒又兄饕\用了以下四個方面的教學(xué)策略： ，幫助幼兒理解故事內(nèi)容多媒體具有聲畫并茂、視聽結(jié)合、感染力強的特點。利用這一特點，創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的生動有趣的情景，使幼兒如臨其境，能更好地激發(fā)幼兒的語言表達(dá)能力和良好的情感?！ 赢嬔菔厩榫?，幫助幼兒理解故事情節(jié)。根據(jù)中班幼兒直覺形象思維的特點。在活動中，我們依據(jù)故事內(nèi)容，通過課件的演示，生動地表現(xiàn)故事中小猴和梅花鹿摘不到果子到合作摘到果子的過程，讓幼兒能夠更加直觀形象地了解故事情節(jié)、理解故事內(nèi)容。不僅有助于幼兒模仿，還有利于幼兒對文學(xué)作品產(chǎn)生興趣。 再現(xiàn)生活掠影，幫助幼兒提升經(jīng)驗。利用ppt展示幼兒生活中團結(jié)友愛、相互合作的精彩瞬間，幫助幼兒回憶、發(fā)現(xiàn)生活當(dāng)中處處體現(xiàn)互幫互助、相互合作的重要性，進一步促進幼兒理解故事內(nèi)容。 ，引導(dǎo)幼兒分析故事情節(jié)，明晰故事所講道理提問是支持幼兒園語言教學(xué)的有效手段，是教學(xué)中最直接、最常用的一種交流方式，我們充分利用有效提問的教學(xué)手段，給幼兒創(chuàng)造想說、敢說的空間，讓語言活動成為師幼雙方積極互動的過程?！ ￠_放性提問?；顒又?，抓住孩子的興趣點，在故事情節(jié)發(fā)展的轉(zhuǎn)折處停一停，拋給孩子們開放性的問題，活躍孩子的思維，激發(fā)他們表達(dá)的欲望，引導(dǎo)幼兒整體把握故事的內(nèi)容。如：有什么辦法可以讓小猴和梅花鹿都摘到果子?這樣的問題給孩子提供想象的空間，使幼兒有話樂說、勇于思考，更能有效地促進師幼間的互動，也能帶領(lǐng)幼兒走進作品，與作品產(chǎn)生共鳴。中班教案 篇9 活動目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)收拾整理房間的簡單方法?！ ?．樂意自己收拾整理房間，保持環(huán)境的清潔整齊?！ ?．能在自己的學(xué)習(xí)和生活中注意保持環(huán)境的整潔有序?！ 』顒訙?zhǔn)備： 事先排練好兩段幼兒在家游戲的情境表演?！ 』顒舆^程： 一、集體觀看情境表演?！ ?．觀看情境表演一?！ ∶髅髟诩依?，看完書后隨手往地上一扔，然后坐在地上玩汽車，接著把膠粒往桌上倒，弄得滿桌滿地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下膠粒就跑出去了…… 2．觀看情境表演二。 偉偉在家里，看完書后把書放回書架，然后坐在地上玩汽車，把汽車放在櫥里后，接著把墻角的膠粒桶放到桌上，用一個玩一個。外面有人喊他出去玩，他把膠粒放回桶里，把桶放回墻角再出去…… 二、引導(dǎo)幼兒討論，知道整齊清潔的環(huán)境能使我們感到舒適。 教師：你喜歡誰的家？為什么？說說自己在家里是像明明還是偉偉。我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？ 三、請幼兒說說應(yīng)該怎樣收拾整理房間?！ 〗處煟簜ナ窃鯓邮帐罢矸块g的？這樣收拾整理有什么好處？ 四、幼兒實踐練習(xí)?！ ?．請1～2位幼兒幫助明明整理自己的房間?！ ?．請幼兒看看班上的玩具是如何擺放的，并說說這樣擺放有什么好處?！ ?．游戲送玩具?！ 〗處熣堄變鹤屑?xì)觀察各種玩具在玩具柜中的位置，并記在心里?！ 』顒友由欤骸 ∑綍r游戲結(jié)束后，及時提醒幼兒立即收拾、擺放好玩具。第 16 頁 共 16 頁
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