【總結(jié)】14*白公鵝俄國作家葉·諾索夫描寫的白鵝又是怎么樣的呢?默讀下面的課文,想想這只白公鵝有哪些特點。再比較一下,兩位作家的寫法有哪些相同和不同的地方。俄國作家葉諾索夫描寫的白鵝又是怎么樣的呢?默讀下面的課文,想想這只白公鵝有哪些特點。再比較一下,兩位作家的寫法有哪些相同和不同的地方。軍銜禽類榮膺海軍上將銜
2024-11-21 23:30
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021《白公鵝》小學人教版四年級語文原文及教案 教案是系統(tǒng)解決教學問題的過程,它提出的一套確定、分析、解決教學問題的原理和方法也可用于其他領(lǐng)域和其他性質(zhì)的問...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】......《白公鵝》教學設計執(zhí)筆人:龍居鎮(zhèn)中心小學趙艷霞設計理念:鑒于對“披文得意”“緣意學文”的思考,堅持小學語文教學工具性和人文性相結(jié)合的教學理念,以求真、求實、倡簡為目標,在聽、說、讀、寫的語言文字訓練過程中培養(yǎng)學
2025-05-02 08:42
【總結(jié)】《白公鵝》教學設計發(fā)展性目標1.學生能以一定的速度進行默讀,能夠體會兩只白鵝的不同之處。2.初步體會作者表達方式的不同。情感性目標體會作者對白鵝的具體描寫,喚起學生對動物的喜愛之情。教學重難點通過作者的具體描寫初步體會作者表達方式的不同。教學課時一課時教學過程一、復習引入1.我們認識了著名作家豐子愷筆
2024-11-21 22:08
【總結(jié)】有什么不同之處?生字:qiānɡdiānliányī腔調(diào)掂量漣漪lǜshǔzǎi無憂無慮屬于主宰慢條斯理不慌不忙車轍凌亂一動不動引人注目無憂無慮自由
2025-01-20 09:35
【總結(jié)】.,....《白公鵝》教學設計及反思教學目標:1、認識7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點,及作者對白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達上的異同之處,體會作者的語言特點。5、學習作者的觀
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】《白公鵝》教學設計及反思教學目標:1、認識7個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解白公鵝的特點,及作者對白公鵝的喜愛之情。4、比較《白鵝》和《白公鵝》在表達上的異同之處,體會作者的語言特點。5、學習作者的觀察方法與表達方法。教學重點:通過作者的具體描寫,初步體會作者表達方式的不同。教學難點:通過比較兩篇課文寫法的異同,感受作者語言的風格,豐富
2025-04-17 07:08
【總結(jié)】豐子愷筆下的那只白鵝有什么特點?高傲我們來認識俄國作家葉·諾索夫描寫的鵝。有什么不同之處?你認為這只鵝會有哪些特點呢?請你推測一下。自由讀課文,讀準字音,看看兩只鵝有什么異同,作者的寫法又與豐子愷的寫法有哪些異同?讀書時有了新發(fā)現(xiàn),可以在書上寫一寫。
2024-11-30 14:41
【總結(jié)】小學語文《白公鵝》課件【三篇】 【篇一】小學語文《白公鵝》課件 教學目標: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。 3、...
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】《白公鵝》公開課教學設計 《白公鵝》公開課教學設計1 教學目標: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。 3、能與前篇課...
2024-12-03 02:56
【總結(jié)】白公鵝讀后感(精選4篇) 白公鵝讀后感1 《白公鵝》這篇感人的短篇小說是由俄羅斯的葉·諾索夫?qū)懙?。與西頓的動物記來講,他更加的擬人化;比起沈石溪的小說,他更加富有內(nèi)涵……總之這只白鵝在...
2024-12-06 22:47
【總結(jié)】生字:詞語:腔掂漣漪慮屬宰慢條絲理:形容動作緩慢,不慌不忙。掂量:斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢,好像每一步都要想好才落腳。舉步:邁步。官司:訴訟。這里指作者與鵝爭水面的事。徑直:直接進行某件事,不在事前費周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌,毫無顧忌。
2025-08-16 01:51
2024-11-06 16:48
【總結(jié)】1 四年級語文教案——白公鵝 學習目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、了解作者筆下動物的特點,體會作者的思想感情。 3、能與前篇課文的描寫方法作些比較,學習作者的觀察與表 達...
2025-08-06 01:00
2024-11-06 20:52