小學(xué)語(yǔ)文畫說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:48本頁(yè)面
【正文】 地亂動(dòng)、坐不住，而我對(duì)課堂教學(xué)的組織緊緊停留在表面，缺乏實(shí)效性和趣味性。 ，對(duì)個(gè)別學(xué)困生關(guān)注不夠，他們參與還不夠積極、主動(dòng)?！ 。瑑H停留在口頭褒揚(yáng)階段，實(shí)效性不強(qiáng)： ，前松后緊，使得后面的教學(xué)草草了事，自己也臨時(shí)對(duì)預(yù)設(shè)的教案進(jìn)行了調(diào)整，連板書設(shè)計(jì)也未能按計(jì)劃完成?！ ?，忽視了對(duì)學(xué)生唱讀的糾正： 針對(duì)以上存在問(wèn)題，今后打算從以下幾方面改進(jìn)： 《新課標(biāo)》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入鉆研教材，了解學(xué)生，制定合理的三維目標(biāo)，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，并突破重、難點(diǎn)?！ ?、學(xué)具的準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，備好課為上好課奠定基礎(chǔ)，向課堂40分鐘要質(zhì)量?！ ?、靈活的教法來(lái)指導(dǎo)學(xué)生輕松、愉快的學(xué)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，真正體現(xiàn)他們的主體地位。并教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，讓他們變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)、變不愛學(xué)為愛學(xué)、樂學(xué)?！ ?，對(duì)他們多提問(wèn)、多鼓勵(lì)。要進(jìn)行分層教學(xué)、分類要求、使不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展和提高?！ ?，真正做到師評(píng)、生評(píng)、生生互評(píng)相結(jié)合，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性、自主性?！ 。鄦?wèn)幾個(gè)為什么，在反思中不斷完善，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)藝術(shù)有所提高?！ 。⑾蛴薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的豐富經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自己，完善自己。 ，用新的思想來(lái)武裝自己的頭腦，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷地充電，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，以便更好地適應(yīng)新課改的形式和目前的工作。 總之，自己教齡短，缺乏經(jīng)驗(yàn)，還請(qǐng)各位老師在評(píng)課時(shí)，給我多提寶貴意見和建議，以幫助我今后努力改進(jìn)，更好、更快地成長(zhǎng)。小學(xué)語(yǔ)文《畫》說(shuō)課稿4 各位老師，大家好： 我是來(lái)自武漢市硚口區(qū)古南學(xué)校的付凌，下面，我對(duì)鄂教版二年級(jí)下冊(cè)第六單元的第16課《畫滿畫兒的圓月亮》進(jìn)行說(shuō)課，題目是：讀進(jìn)美好的童話世界，讀出個(gè)性的童趣體驗(yàn)?！ ∈紫龋菍?duì)教材內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析，(課件：)本單元是以“快樂的想象”為話題組織材料?！懂嫕M畫兒的圓月亮》是一篇文筆優(yōu)美、充滿童趣，極具想象力的童話故事。通過(guò)熊先生幫助小松鼠實(shí)現(xiàn)在“圓月亮上”畫畫的愿望，描繪出了一個(gè)美好的童話世界，從中可以體會(huì)出對(duì)興趣的執(zhí)著、合作的愉快、創(chuàng)造的成就。 我根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，從“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”這三個(gè)維度出發(fā)，在認(rèn)真鉆研教材、仔細(xì)分析學(xué)生實(shí)際情況之后，確定了本課的教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)課文中的8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)字?！ ≌_流利朗讀課文?！ ⊥ㄟ^(guò)讀文，激發(fā)學(xué)生的想像力，引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)朋友間相互欣賞與支持?！ ”菊n重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)8個(gè)生字，會(huì)認(rèn)5個(gè)字。正確、流利地朗讀課文。(課件) 本課難點(diǎn)： 通過(guò)讀文，激發(fā)學(xué)生的想像力，引導(dǎo)學(xué)生善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)朋友間相互欣賞與支持?！ ∥业慕虒W(xué)思路是： 讓學(xué)生通過(guò)閱讀淺近的童話，對(duì)感興趣的人物有自己的感受和想法，能展開想象，獲得獨(dú)特的情感體驗(yàn)。結(jié)合這篇童話故事的特點(diǎn)和低年段學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，我采取多樣化教學(xué)方法，如：多形式，充分朗讀。重感悟、體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生閱讀期待。尊重學(xué)生個(gè)性反應(yīng)，演繹童話。抓住第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)
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