淺談?wù)n堂教學(xué)中的情感-態(tài)度與價(jià)值觀的落實(shí)(全文)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:47本頁(yè)面
【正文】 到全面深化的了解。只有這樣才能真正把同學(xué)作為訓(xùn)練的主體，才能調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。在課堂教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，讓同學(xué)回答，同學(xué)能循序漸進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)產(chǎn)生愛好，樂觀性會(huì)得到充分地調(diào)動(dòng)。實(shí)踐證明，情感、態(tài)度、價(jià)值觀不僅是一個(gè)同學(xué)終生可持續(xù)進(jìn)展的基礎(chǔ)，也是一個(gè)同學(xué)能否完成“學(xué)問(wèn)與技能”學(xué)習(xí)的保障。不妨假設(shè)，當(dāng)一個(gè)人對(duì)數(shù)學(xué)毫無(wú)愛好，丟失克服困難的意志和自信念，缺乏實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思索的習(xí)慣，很難想象能夠?qū)W好“學(xué)問(wèn)與技能”。所以本著“以人為本”的思想，在課堂教學(xué)中重視和培育情感、態(tài)度培育和價(jià)值觀，這樣的課堂才能始終走在時(shí)代前面。第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1