【導(dǎo)讀】境下亦得到迅速的成長(zhǎng).由於工業(yè)工程在世界上廣泛的傳播及發(fā)展,使其造成很多不同的定義及說法,工業(yè)工程是對(duì)人、物料、設(shè)備、能源和信息所組成的整體系統(tǒng),進(jìn)行設(shè)計(jì)、改。全、提高生產(chǎn)率、獲得最佳效益.掌握IE方法和技朮是必要的,而樹立IE意識(shí)更重要.理技朮,所以一直以來都受到工業(yè)界的注視重用.工業(yè)界普遍采用的技朮.源獲得最高的效益.的研究及安排,一般都有發(fā)現(xiàn)不帄衡而暴露較溥弱的一環(huán).設(shè)備和工具昂貴,耗用的時(shí)間過長(zhǎng)及消耗的能源過高所致.引起,可以歸納於操作者、加工設(shè)備、原材料的品質(zhì)和工藝操作方法.及研究其增值性和非增值性活動(dòng)改善的可能性.管理事務(wù)流程分析記錄帳票文件傳送手續(xù),分析管理消息流程的狀變,加以改善.工序作業(yè)分析對(duì)單人操作的工序,進(jìn)行細(xì)節(jié)分析尋求改進(jìn)工作場(chǎng)地布置和操作方法的可能性.聯(lián)合作業(yè)分析分析工組作業(yè)條件下,各個(gè)操作者之間的協(xié)調(diào)和配合,以提高工作的作業(yè)效率.軌跡,加以改進(jìn).

　　

【正文】 1 4 8 0 1 4 0 5 15 0 2 5 0 2 5 5 1 4 8 0 1 4 50 千克 稍低于規(guī)定數(shù)值 低于規(guī)定數(shù)值 非常不充分 0 2 5 0 2 5 10) 單調(diào) 生理方面 相當(dāng)長(zhǎng)而討厭 十分長(zhǎng)而計(jì)厭 非常長(zhǎng)而計(jì)厭 0 2 5 0 1 2 工業(yè) 工程 . 20 . 1)周期動(dòng)作寬放時(shí)間 如 :刃磨工具、清潔機(jī)器或工廠、周程檢查、發(fā)生在一固定間隔或某一定周期之後的動(dòng)作時(shí)間 . 2)干擾寬放時(shí)間 一人操作多臺(tái)機(jī)器 ,當(dāng)在這臺(tái)機(jī)器操作時(shí) ,另一臺(tái)機(jī)器已停止 ,等待來操作 3)臨時(shí)寬放 對(duì)可能發(fā)生而不能確定會(huì)發(fā)生的事件發(fā)生時(shí) ,給予臨時(shí)寬放時(shí)間 ,通常規(guī)定此類寬放時(shí)間不得超過正常時(shí)間的 5% 政策寬放并非 “時(shí)間研究 ”的一部分 ,但應(yīng)用上實(shí)際有效 . 它是作為管理政策上給予的寬放時(shí)間 . 它不但能配合事實(shí)上的需要 ,而且能保持 “時(shí)間研究 ”的原則不受破壞 . 例如 :因某種原因 ,某類操作者在市場(chǎng)上的工資已升高 ,按工廠標(biāo)準(zhǔn)工資已無法雇到此類操作者 ,則可以將其差額用 “寬放時(shí)間 ”給予補(bǔ)償 . 其它如材料不良 ,或機(jī)器的機(jī)能欠佳時(shí) ,也都常給予此類寬放 ,當(dāng)這些影響因素消失時(shí) ,這種寬放 也就取消 . 寬放率 寬放率 (%)=(寬放時(shí)間 /正常時(shí)間 )x100% 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是由最初用秒表測(cè)得的時(shí)間 ,經(jīng)評(píng)比率修正為正常時(shí)間 ,然后考慮寬放時(shí)間的加入 ,最后得到標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 觀測(cè)時(shí)間 評(píng)比 私事 疲勞 程序 特別 政策 因數(shù) 寬放 寬放 寬放 寬放 寬放 正常時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間的計(jì)算方法 : 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 = 正常時(shí)間 x (1+寬放率 ) 例 : 某一單元觀測(cè)時(shí)間為 ,評(píng)比為 110% ,寬放為 5%,則 標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間 = 正常時(shí)間 x (1+寬放率 ) = x 110 /100 x (1+ ) = = 工業(yè)工程 . 21 . 工 作 抽 樣 工作抽樣的概念 它是在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi) ,以隨機(jī)方式對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行間斷的觀測(cè) ,并按預(yù)定的目的 ,分析所調(diào)查的資料 ,得出需要的結(jié)果 . 工作抽樣的優(yōu)點(diǎn) 是秒表時(shí)間研究費(fèi)用的 5%至 50% ,因而可以減少每天或每星期之間差異的影響 ,也可以在 任何時(shí)間中斷 ,任何時(shí)間再繼續(xù) ,而不影響結(jié)果 . ,所提供的結(jié)果仍有意義 . 果僅是為了工作改善 ,則可以不需要受過訓(xùn)練的人來承擔(dān) . 工作抽樣的缺點(diǎn) 1. 對(duì)于調(diào)查分布在距離較遠(yuǎn)的各車間的許多工人和機(jī)器來說 ,由于觀測(cè)者要把許多時(shí)間花 在走路上 ,有時(shí)也是不經(jīng)濟(jì)的 . ,所以只適用于第三、四層次的工作 . 工作抽樣的例子 學(xué) 習(xí) 曲 線 學(xué)習(xí)曲線表現(xiàn)一種現(xiàn)象 ,就是當(dāng)周程次數(shù)增加時(shí) , 周程時(shí)間亦隨著減少 . 學(xué)習(xí)在這時(shí)主要是指以下兩方面 : 1. 一個(gè)工作者不斷重復(fù)地進(jìn)行一項(xiàng)工作 2. 一間公司大量地生產(chǎn)某一種產(chǎn)品 學(xué)習(xí) 公式 學(xué)習(xí)進(jìn)度一般來說可用以下公式表示 : Y=KXA Y=第 X 次的周程時(shí)間 K=第一次的周程時(shí)間 X=周程次數(shù) A=學(xué)習(xí)速度常數(shù) , ,其數(shù)值視乎該項(xiàng)工作的復(fù)雜程度和操作者的素質(zhì)等 工業(yè)工程 . 22 . 學(xué)習(xí)公式之特性 學(xué)習(xí)公式其中一個(gè)很有用 的特性是每次 X(周程次數(shù) )加倍時(shí) ,Y (周程時(shí)間 )會(huì)以一固定的百分比減少 . 例如 : 所謂一個(gè) 90%學(xué)習(xí)曲線 ,就是每當(dāng) X 綿值加倍時(shí) , Y 的值變?yōu)橹暗陌俜种攀?. 假設(shè)第一周程時(shí)間是 10 分鐘 ,可得出如下表之結(jié)果 周程次數(shù) (X) 周程時(shí)間 (Y) 1 2 4 8 16 32 64 128 10 分鐘 學(xué)習(xí)曲線 根據(jù)上面學(xué)習(xí)進(jìn)度之公式 ,可得出如下之學(xué)習(xí)曲線 ,從下圖可見之速度在開始時(shí)很快 ,之後隨著周程次數(shù)的增加而減慢 . 在很多情況下 ,學(xué)習(xí)都會(huì)持續(xù)一 段頗長(zhǎng)的時(shí)間 ,這事實(shí)對(duì)于制定生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和大量生產(chǎn)時(shí)的成本降低有很重要的影響 . 周 程 時(shí) 間 90%曲線 80%曲線 周程次數(shù) 影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的因素 1. 周程長(zhǎng)短 2. 猶疑動(dòng)作 3. 事前訓(xùn)練 工業(yè)工程 . 23 . 工作者的能力 在年齡約 18 至 35 歲 ,學(xué)習(xí)速度是較為帄均的 ,之后很多人都在這方面開始衰退 . 有研究證明出如果人們因年長(zhǎng)而在過往停止學(xué)習(xí) ,他們的學(xué)習(xí)能力會(huì)減退 ,即對(duì)於新工作需要更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)時(shí)間 . 3. 人的神經(jīng)系統(tǒng)和生理能力 一個(gè)人的神經(jīng)系統(tǒng)隨著年齡衰退 . 年青時(shí)有較好神經(jīng)系統(tǒng)的人會(huì)衰退較慢 . 一個(gè)人的生 理能力也會(huì)隨著年齡衰退 ,但到年齡較晚才開始 ,同時(shí)衰退速度通常對(duì)工作表現(xiàn)影響不大 . 所以有很多人年紀(jì)愈大便開始傾向一些體力工作多于一些高資訊量處理的工作 . 怎樣學(xué)習(xí) 雖然有很多影響人學(xué)習(xí)速 度的因素 ,但一個(gè)人或一組人的學(xué)習(xí)速度仍難估計(jì)的 ,因?yàn)橐话愎ぷ鞯膶W(xué)習(xí)速度范圍 ,都在 88%至 92%學(xué)習(xí)曲線之間 . 如果有年紀(jì)較大的工作者 ,便可能需要選擇較大的百分比數(shù)字 . 對(duì)於一些事前的工作方法講解和訓(xùn)練 ,稱為 “入門學(xué)習(xí) ”,這種學(xué)習(xí)是在工作者對(duì)其工作幾乎一無所知 ,很需要有外力的協(xié)助時(shí) . 從觀察和量度證實(shí) ,如沒有正式工作指示 ,依靠工作者從詴誤中學(xué)習(xí) ,入門學(xué)習(xí)時(shí)間是最長(zhǎng)的 . 雖然學(xué)習(xí)曲線指出人們的學(xué)習(xí)速度是很流線型的 ,但真正的可能如下圖 : 周 真正學(xué)習(xí)曲線 程 預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)曲線 時(shí) 周程次