小石潭記知識點梳理20xx-小石潭記知識點歸納-語文綜合知識-資料下載頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 作者采用動、靜相結合的方法，先描出生動的畫面，再加上擬人化的手法。先寫魚兒呆呆地一動不動，佁然就是呆呆的樣子。潭底石頭上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面；忽然，一些魚飛快地竄往遠處，一會兒游到這兒，一會兒游到那兒，非?；钴S，這是活動的畫面。這些魚兒，又好像跟游人同樣的快樂，這是作者把自己快樂的心情加到魚兒身上，好像魚兒也像人那樣會感到快樂似的。 4. 如何理解小溪的明滅可見? 因為小溪是那樣曲折，所以望過去一段看得見，一段看不見?？吹靡姷囊欢嗡娣从持旃庠朴埃悦髁?；看不見的一段光亮就滅了。一明一滅，非常精確地寫出了作者所看到的特征。 5. 凄神寒骨，悄愴幽邃在本文中有什么作用？ 不僅高度概括了小石潭環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼、凄苦的心境，寓情于景，是全文的點睛之筆。 6. 文章前面寫心樂之，后面又寫悄愴幽邃，這一樂一憂似難相容，該如何理解？ 柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他思想感情的主調。寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，所以這里的樂只是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。 ，試舉例說明。 （1）點面結合。寫石全石以為底是面，為坻，為嶼，為嵁，為巖是點。 （2）動靜結合。寫魚影布石上，佁然不動是靜，俶爾遠逝，往來翕忽是動，靜中有動，更顯環(huán)境的雅靜。 （3）虛實結合。潭中魚可百許頭似與游者相樂，表面寫魚，其實也在寫水，魚為實，水為虛，以實寫虛。 六、課文主題 本文通過對小石潭優(yōu)美、幽深景物的描繪，表達了作者孤寂悲涼、憂傷抑郁的情感。 以上就是我編寫的小石潭記知識點梳理2021的全部內容了，本網(wǎng)站還有許多語文知識，期待大家的解鎖與關注。 第 7 頁 共 7 頁
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