孤獨(dú)之旅(教學(xué)設(shè)計(jì)a)--資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:37本頁(yè)面
【正文】 ，哪一個(gè)效果更好?為什么? 明確：通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，要求學(xué)生能夠理解課文標(biāo)題孤獨(dú)之旅 的具體含義，并體會(huì)其中的妙處。 五、尋讀課文美點(diǎn)，深入鑒賞 ，找出文中有關(guān)景物描寫的片段。 2．學(xué)生自由朗讀這些景物描寫的片段，然后選取自己認(rèn)為寫得最好最妙的一個(gè)段落放聲朗讀。 3．指明學(xué)生朗讀自己所選定的段落，然后說(shuō)說(shuō)自己朗讀它的理由。 要注意引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)；一是所選景物描寫的段落，是如何表現(xiàn)出一種美的，二是要注意所選景物描寫的段落，在文中有什么作用。 六、布置作業(yè) 寫一篇關(guān)于本文的評(píng)文章章，要寫出自己的真實(shí)感受。 (《初中語(yǔ)文第六冊(cè)教案》人教社延邊教育出版社) 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)
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