學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)方式-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:37本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)識(shí)、道德行為、專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能的考核。第一，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生“德高為范、教書育人、為人師表”的職業(yè)道德考核。幼兒教師對(duì)幼兒的行為起到潛移默化的作用，中職學(xué)校必須重視對(duì)學(xué)生修養(yǎng)行為、禮儀舉止方面的教育，將相關(guān)考核內(nèi)容納入平時(shí)的考核工作，并采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)和見(jiàn)習(xí)期間園內(nèi)教師評(píng)的混合方式來(lái)對(duì)學(xué)生考核評(píng)價(jià)。第二，重視對(duì)學(xué)生文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識(shí)的考核。中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的文化基礎(chǔ)課程包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史等課程，專業(yè)知識(shí)包括教育學(xué)、心理學(xué)、幼兒保育與教育知識(shí)。第三，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生專業(yè)技能的考核。作為一名幼兒教師，具備說(shuō)、唱、彈、跳、畫等專業(yè)技能可以有效提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒教師還要具備對(duì)幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施的能力，以及教育反思與自我發(fā)展的能力。中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生核心素養(yǎng)的提高是一個(gè)逐漸發(fā)展的過(guò)程，學(xué)校、教師乃至社會(huì)各界都要為我國(guó)學(xué)前教育教師隊(duì)伍的發(fā)展積極建言獻(xiàn)策，努力培養(yǎng)出一支道德高尚、專業(yè)性強(qiáng)的實(shí)用人才教師隊(duì)伍。 ：馮春霞 單位：鄭州藝術(shù)幼兒師范學(xué)校 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)
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