【正文】 小水珠。四、放幻燈（通過直觀教學，重點理解“為什么會下雨”的科學現象）太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服、手帕、江河、土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢？請小朋友聽一個有趣的故事《小水滴旅行記》（結合幻燈）請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。五、了解雨與人類的關系請幼兒試著說出雨的好處。請幼兒試著說出雨的危害?？偨Y幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學知識、學本領，長大當下名科學家，要讓雨為人類做更多的好事。您可以訪問本網（）查看更多與本文《中班科學教案：下雨的秘密》相關的文章。中班科學：我喜歡的樹活動目標：通過對園區(qū)內各種樹木的觀察、探索、發(fā)現和了解，使幼兒產生保護樹的欲望，說出為何喜歡它。學會主動關心照顧小樹或大樹。學會做觀察記錄。復習12以內的點數。認讀樹名?；顒訙蕚洌赫n前對園區(qū)樹木進行觀察，不同樹上都掛有樹牌（樹的名稱、樹齡及生活習性）及編號（以便幼兒記錄）。彩筆、圖畫紙、鉛筆。幼兒卡（幼兒姓名、性別、年齡）。小桶?；顒舆^程：在觀察了解園區(qū)不同樹種的情況下，開展自由討論：你看到哪些樹？它是什么樣子的？叫什么名字？提問：用幼兒已有的經驗描述不同樹的外形特征，你喜歡什么樹，它是什么樣子？通過老師的提問和討論再次帶幼兒去室外觀察，引導幼兒仔細觀察，從下到上，從樹根到樹冠、樹葉及不同部（轉載自本網，請保留此標記。）位的粗細高矮、大小、長短、形狀、顏色等。討論提問：你喜歡哪些樹？為什么喜歡？你如何對待它？領養(yǎng)小樹或大樹活動，讓細兒把自己的卡片掛到自己喜歡的樹上，與大樹擁抱感知粗細，與小樹牽手，給小樹澆水。觀察記錄：用不同方式記錄所觀察到的樹種（根據樹葉的不同形狀、高矮、粗細、是否開花）；記錄小樹家的路線圖。讓幼兒說出樹的種類，老師用圖表示出數量，讓幼兒學習點數。把自己喜歡的樹畫下來，并畫上它的鄰居，組成一幅完整的圖畫，放在展區(qū)展覽。總結分享：請幼兒談談對園區(qū)春天樹木千姿百態(tài)的感受?；顒釉u價：通過對本土資源的優(yōu)勢利用，讓幼兒對樹的了解更深更廣，不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、語言表達能力，更培養(yǎng)了幼兒用多種方式表現物體的能力，讓幼兒學會關心、照顧喜歡的樹，還能增強幼兒的責任意識。您可以訪問本網（）查看更多與本文《中班科學：我喜歡的樹》相關的文章。中班科學教案：花兒的禮物活動目的：通過看看、品品、聽聽、玩玩了解花的用途。創(chuàng)造性地設計花的禮物，使幼兒進一步萌發(fā)愛花、護花的意識?；顒訙蕚洌簣龅夭贾茫ɑㄏ勺拥幕▓@）金銀花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵裝飾品、春姑娘圖片、花朵頭箍、紙、記號筆?；顒恿鞒蹋河^察環(huán)境，引出主題—觀察嘗試，操作發(fā)現—自我創(chuàng)造、描述構思—情感激發(fā)一、觀察環(huán)境，感知花的美帶入場地：今天我們去花仙子的花園玩，好嗎？觀察環(huán)境：你們覺得花仙子的花園怎么樣？為什么漂亮？看見花你感到怎么樣？二、觀察、品嘗、發(fā)現、感知花的用途出示花的禮物：花仙子還為我們準備了許多禮物，我們一起來看看好嗎？幼兒觀察、品嘗花的禮物（1）、提問：你們認識（轉載自本網，請保留此標記。）這些禮物嗎？它是怎么用的？（2）、教師和幼兒一起說說、嘗嘗、戴戴、喝喝、用用花的禮物。逐個提問：這是什么？可以用來做什么？小結花的用途提問：花還可以做什么？（1）、做藥（2）、可以吃（3）、泡茶喝（4）、用花做好看的裝飾品。（5）、清香空氣（6）、可以美容??三、創(chuàng)造花的藝術品觀察花仙子的花朵頭箍：花仙子的禮物你喜歡嗎？我也用送點禮物給花仙子。我的頭箍是用什么做的？提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？后面老師準備了紙筆，請你們把自己想做的花的禮物畫下來。等下說給大家聽，你做了什么花的禮物，準備送給誰。幼兒繪畫：花的禮物。幼兒描述自己的創(chuàng)造。四、情感激發(fā)你覺得花的用處多嗎？我們應該怎樣對待花？（環(huán)保教育）您可以訪問本網（）查看更多與本文《中班科學教案：花兒的禮物》相關的文章。第五篇：學前教育專業(yè)學生實習方案學前教育專業(yè)學生實習方案根據我校教學計劃，2010級學前教育專業(yè)學生將于近期參加教育實踐學習。為了切實做好本屆實踐學習工作，現將實踐學習的有關事宜通知如下。一、組織領導學校成立教育實踐學習工作指導委員會組長：xxx、xxx主任：xxx、xxx、xxx指導教師:第一組xxxxxx第二組xxxxxxxxx第三組xxxxxx第四組xxxxxx具體實踐學習管理工作由辦公室主任領導，指導教師分為四組，每組指導教師分別帶領一組學生參加實踐學習，具體學生分組名單另行通知。二、時間安排本屆實習工作從2012年6月開始，2013年6月結束，總時間為1年，實踐期間的任務為：教學工作實踐、班主任工作實踐、教育調查，總結評優(yōu)工作。三、教育實習的內容與要求㈠教學工作內容：備課與鉆研教材、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、指導實驗、課后指導、作業(yè)批改與講評、考試與成績評定、組織課外活動、進行教學專題總結等。要求：在實習學校指導教師的指導下，明確教學工作的重要意義，運用教育科學理論指導教學工作，學習并掌握從事中學教學工作的本領，熱愛學生，教書育人。㈡班主任工作內容：制定班級工作計劃、主持班主任日常工作、開班會、家訪、個別教育、德育講話、處理班級中發(fā)生的問題等。要求：在實習學校班主任指導教師指導下，認識班主任工作的重要性，把德育放在首位，運用教育科學理論指導班主任工作，學習并掌握班主任工作基本內容、基本方法和特點，關愛學生，以身作則。㈢教育調查內容：研究學前教育的社會環(huán)境，了解實踐學習學校、現狀及貫徹黨的教育方針和政策的情況；調查優(yōu)秀教師的先進事跡、教育教學經驗；研究教育對象的思想情況、心理與生理特點、學習態(tài)度與方法、知識結構與智能水平等德智體狀況。要求：在雙方指導（帶隊）教師指導下掌握調查研究的方法，寫出翔實的調查報告。四、實習指導教師職責，負責與實踐學校經常保持聯系。，收集有關實習資料。實踐期間堅持在實踐學校履行帶指導教師職責。,了解所指導學生的表現及業(yè)務情況?！秾嵙暽貏t》，是否按計劃認真、全面完成實踐任務。，分配教學任務，指導實踐生鉆研教材、編寫教案和制作教具，并做好檢查跟蹤工作，及時發(fā)現和解決教學實習中的問題，：檢查實踐生制訂班主任工作計劃，并予以指導。：組織實踐生制定計劃，編制調查提綱，有重點地開展調查，撰寫調查報告。、工作、生活和身心健康，重視安全教育。，收集有關實習資料。實習結束后，及時寫出實習工作書面總結。五、實習生須知認真貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，嚴肅認真、專心致志地投入教育實踐學習。勤奮刻苦，認真鉆研教材，完整把握所教課程知識體系，因材施教，誨人不倦，一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)，上好每一節(jié)課，做好每一項工作，善始善終，圓滿完成各項實踐學習任務。為人師表，文明禮貌；儀表端莊，衣著大方，禁止穿奇裝異服，禁止女生染發(fā)、舉止優(yōu)雅，應成為學前生的表率。不準在實踐期間抽煙喝酒，不準向學生散布不健康的書刊、作品和言論。實踐小組要堅持政治學習，成員間要互相關心、團結友愛、互學互幫。尊重實踐學校教職工，虛心求教，力戒驕傲自滿。對實習學校工作的意見和建議可通過帶隊教師有組織的提出，不得隨便議論。，要特別注意學生和本人人身安全。，嚴格遵守實踐學校規(guī)章制度，嚴格遵守學校和實習學校實習紀律，不得無故請假，如遇特殊情況要向所在實踐學校履行正常請假手續(xù)，嚴謹私自脫崗，更不得私自離開實踐學校，應同實踐指導教師履行手續(xù)。實踐結束應交清有關手續(xù)，上交相關作業(yè)。教務處2012年3月20日