反思自身教育教學(xué)實踐中的優(yōu)點和不足-資料下載頁
2025-04-05 21:26本頁面
【正文】 發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)造動機。 在歷練中成長 第四十七中學(xué) 宋巖每一次上公開課，都是一次歷練，每一次歷練，我都能都得到一面“魔鏡”——既能看到我的“正面”，也能看到我的“背面”，更能看到他人的閃光之處！揚長由于先天原因和后天的性格所賜，我比較感性，在教態(tài)和語言上比較有親和力。在設(shè)計的教學(xué)活動中比較貼近學(xué)生的生活，能夠調(diào)動學(xué)生的參與積極性，為課堂創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習、活動氛圍。 避短思想品德教師的教學(xué)魅力在于有一個流暢貫穿的教學(xué)設(shè)計和對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的小意外的處理體現(xiàn)出來的。我這次上課，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計思路比較清晰、條理也還分明，但是對課堂中出現(xiàn)的“與敵人握手”、這一學(xué)生突然提出的問題，沒有及時地進行點評，給學(xué)生一個正確的認識。對“范進中舉”沒有詳細講解，導(dǎo)致這個例子的使用失去了原有的作用。通過上面的失誤，我覺得在課堂預(yù)設(shè)這一環(huán)節(jié)上我還做的比較欠缺，不僅要預(yù)設(shè)教學(xué)環(huán)節(jié)、還要仔細的預(yù)設(shè)教學(xué)提問和學(xué)生的生成。 取精通過觀摩組內(nèi)教師上課，我收獲頗豐。老教師思路的清晰、語言擲地有聲、以情感人，對學(xué)生點及時的表揚、鼓勵都是發(fā)自內(nèi)心的，毫無做作。年輕教師的干練，輔助設(shè)備的準確運用，教學(xué)思路的清晰明了，講解抑揚頓挫，都讓我受益匪淺，我也會在今后的工作中，博取眾家之長為我所用，讓自己真正的在歷練眾成長！第 5 頁 共 5 頁
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