【總結(jié)】初中生心理特點(diǎn)及其應(yīng)對(duì)一、家長(zhǎng)的困惑?沒(méi)有以前乖了:有那么一點(diǎn)叛逆?有時(shí)候脾氣蠻大?情緒不太穩(wěn)定?開(kāi)始鎖抽屜:有了秘密家長(zhǎng)們有必要了解孩子的特點(diǎn)、原因,以便采取相應(yīng)的對(duì)策。二、原因—身心發(fā)展的必由階段1、什么是青春期青春期是由兒童少年發(fā)育到成年的過(guò)渡時(shí)期,是指
2025-01-21 13:46
【總結(jié)】手腦速算托班幼兒的年齡特點(diǎn)1、??思維特點(diǎn):(1)、“萬(wàn)物有靈、萬(wàn)物有情”即把周?chē)鷽](méi)有生命、沒(méi)有意識(shí)的物體都看作是有生命、有感情的。(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆。(3)、屬于直覺(jué)行動(dòng)思維,他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣。對(duì)自己沒(méi)有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。(4)、注意時(shí)間短,即使對(duì)感興趣的事物也不能保持長(zhǎng)時(shí)間的、穩(wěn)定的注意。(5)、只能關(guān)注事物表面的,淺顯
2025-07-17 23:53
【總結(jié)】中班幼兒心理特點(diǎn)1、活潑好動(dòng)???與小班幼兒相比,中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,活動(dòng)能力增強(qiáng),喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富,有一定的情節(jié),游戲中能與他人合作。(這就要求家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲,以滿(mǎn)足孩子的這一特點(diǎn)。)2、辨別是非能力增強(qiáng)???中班幼兒能遵守一定的規(guī)則,具有
2025-07-18 00:05
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2025-01-16 22:52
2025-01-21 13:45
2025-01-04 02:15
【總結(jié)】中學(xué)生心理特點(diǎn)及心理輔導(dǎo)策略作者:石澤洪??文章來(lái)源:本站原創(chuàng)??點(diǎn)擊數(shù):4030??更新時(shí)間:2010-1-16????一、?中學(xué)生心理特點(diǎn):1、初中生心理特點(diǎn):⑴認(rèn)知發(fā)展 初中生不僅能夠把握事物眼前的狀況,還能把握他們能夠設(shè)想的
2025-06-09 21:50
2025-05-14 03:49
【總結(jié)】當(dāng)代大學(xué)生心理特點(diǎn)及教育策略趙麗琴博士/副教授?作為一名教師,當(dāng)我們登上講臺(tái)時(shí),您對(duì)學(xué)生會(huì)有怎樣的期望?對(duì)自己又有怎樣的期望呢?知己知彼,百戰(zhàn)不殆?知己–教師角色–自身特點(diǎn)?知彼–學(xué)生心理及其學(xué)習(xí)規(guī)律–學(xué)科
2025-01-21 14:40
【總結(jié)】青少年心理特點(diǎn)與教育劉威高級(jí)心理咨詢(xún)師一.兒童少年心理健康教育意義?隨著醫(yī)學(xué)模式的改變,更新了健康的內(nèi)涵,現(xiàn)在越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到只有體表的健康不是真正的健康,必須在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面都達(dá)到完滿(mǎn)狀態(tài),才稱(chēng)得上是真正的健康。因此可以說(shuō),兒童少年是否健康與
2025-05-11 17:14
【總結(jié)】職場(chǎng)人心理特點(diǎn)測(cè)試題本心理測(cè)試是由中國(guó)現(xiàn)代心理研究所以著名的美國(guó)蘭德公司(戰(zhàn)略研究所)擬制的一套經(jīng)典心理測(cè)試題為藍(lán)本,根據(jù)中國(guó)人心理特點(diǎn)加以適當(dāng)改造后形成的心理測(cè)試題,目前已被聯(lián)想、長(zhǎng)虹、海爾等公司作為對(duì)員工心理測(cè)試的重要輔助試卷。每題只能選擇一個(gè)答案,應(yīng)為你第一印象的答案,把相應(yīng)答案的分值加在一起即為你的得分。1、你
2025-01-09 20:39
【總結(jié)】青少年心理特點(diǎn)及常見(jiàn)的心理問(wèn)題第一部分人性的特點(diǎn)一、人際交往中常見(jiàn)的人性特點(diǎn)(人際人性)?偏好正性刺激?自我性(自私、嫉妒心、幸災(zāi)樂(lè)禍)?尋求歸屬性?情緒的轉(zhuǎn)移性?他人尊重性?
2025-01-05 08:11
【總結(jié)】初中學(xué)生心理特點(diǎn)以及輔導(dǎo)方法現(xiàn)在青少年學(xué)生的心理特點(diǎn)中學(xué)生的心理特點(diǎn):初一年級(jí)初一學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。一、學(xué)習(xí)遭受挫折導(dǎo)致畏難情緒進(jìn)入初中,課程增加,書(shū)變厚了,作業(yè)量大。各科都有較高要求。新鮮感很快就會(huì)被“課業(yè)負(fù)擔(dān)”代替,顯得眼花繚亂,甚而手忙腳亂。一掃往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè),多了幾份郁悶和焦慮。在小學(xué)階段成績(jī)比較優(yōu)秀的學(xué)生,對(duì)初中的學(xué)
2025-07-17 18:02
【總結(jié)】幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段:嬰兒期(出生—1歲);先學(xué)前期(1—3歲);學(xué)前期(3—6、7歲)。一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?(一)、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性,抽象概括性才開(kāi)始發(fā)展?(二)、幼兒的心理和行為帶有無(wú)意性,有意性才開(kāi)始發(fā)展?(三)、幼兒開(kāi)始形成最初的個(gè)性?xún)A向?個(gè)性——
2024-10-19 17:22
2025-01-17 05:15