【正文】 課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔?！　《⒁岣呓虒W質量，還要做好課后輔導工作?！　〕踔械膶W生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。　　三、認真做好總復習工作?？倧土暪ぷ饕嫦蛉w學生。具體做法是：　?、褰處煹陌鍟c學生的板演　　教師的板書應體現知識的發(fā)生過程，知識之間的縱橫聯系，對問題的解答要讓學生看解題思路及學生參與情況，教師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧?！　娀瘜W生板演作用，讓不同層次學生都有機會表現，因為學生板演可為教師提供反饋信息，如暴露知識上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，學生板演中出現的優(yōu)秀解題方法，為教師提供向學生學習的良好機會；另外也可以培養(yǎng)學生膽識，培養(yǎng)學生獨立思考能力，促進記憶?！　、孀⒅貙W生解題中的錯誤分析　　在總復習中，學生在解題中出現錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統分析是重要的，首先教師可以通過錯誤來發(fā)現教學中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學生掌握知識的過程，是學生在學習中對所學知識不斷嘗試的結果，教師認真總結，可以成為學生知識寶庫中的重要組成部分，使學生領略解決問題中的探索、調試過程，這對學生能力的培養(yǎng)會產生有益影響?！　∈紫?，教師應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次學生對知識的掌握情況，調查中發(fā)現：　?、抛置胬斫馑健　、坡撓档睦斫馑健　、莿?chuàng)造性水平　　其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于學生錯誤的回答，要分析其原因進行有針對性的講解，這樣可以利用反面知識鞏固正面知識。　　最后，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。　?、珀P心學習上有困難的學生　　對學習有困難的學生特別予以關心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的初中畢業(yè)生?！　∈紫?，教師找他們促膝談心，把教師的愛傾注給學生，教師熱心、體貼、耐心的幫助，學生會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信心?！　∑浯?，在課堂教學中，特別在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。　　最后，在班內開展學習中的互相幫助活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有計劃、有針對性地做好課外輔導工作?！　∷?、要把“發(fā)展學生思維能力是培養(yǎng)能力的信心”這思想貫穿整個復習的始終。　　變更命題的表現形式，培養(yǎng)學生思維的深刻性?！　で蟛煌慕忸}途徑與思維方式，培養(yǎng)學生的思維廣闊性?！　∽兓瘞缀螆D形的位置、形狀和大小，培養(yǎng)學生思維的靈活性，敏捷性。　　強化題目的條件和結論，培養(yǎng)學生的思維批評性?！　∽兎忾]題目為開放型題目，培養(yǎng)學生的思維創(chuàng)造性。　　五、做好數學技能的再學習，全面培養(yǎng)學生素質　　根據數學大綱的規(guī)定，一般認為數學技能指以下3種：　?、胚\算技能　　⑵作圖和畫圖技能　?、峭评砑寄堋　榇耍跀祵W復習中，特別在學生練習中要做到下面幾個方面：　　第一，正確性。要求學生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要準確無誤?！　〉诙?，速度。注重解題速度?！　〉谌?，協調性。在解題過程中有意識地控制自己的反應，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應?！　×?、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。　　參加教育局組織的《全國初中數學精品觀摩課》，學習全國名師教學方法和課堂教學策略，博采眾長，努力提高自身教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。　　七、認真參加教研組的課題研究工作?！　祵W組課題研究工作是由我策劃和主持的，本學期申請立項的課題是《農村初中數學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》。本學期，我一直以課題研究為動力，認真做好課程改革的實驗和探究?！　?1世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。第 15 頁 共 15 頁