初三化學優(yōu)秀教案最新-資料下載頁
2025-04-05 21:14本頁面
【正文】 ，這是蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，從而使皮膚腫痛，可涂一些堿性物質(zhì)(如NH3H2O)的藥水，可減輕痛癢，你知道其中的原因嗎? ⑤醋可以將熱水瓶膽壁上的水垢(主要成分是Mg(OH)2)除去，說明去垢的原理是什么。 ⑥早晨空腹時，為什么要少吃蘋果(或酸性食物)較好?涼胃后醫(yī)生建議吃的藥丸，請想一想主要藥物的化學性質(zhì)是酸性還是堿性?治療胃病的反應(yīng)原理是什么? ⑦上網(wǎng)編寫有關(guān)中和反應(yīng)在生活中應(yīng)用的資料?！踅虒W設(shè)計 我們的感受 學完本節(jié)，我的收獲是： 。 我的啟示是： 。 我的發(fā)現(xiàn)是： 。 初三化學優(yōu)秀教案5 課題2燃料的合理利用和開發(fā) 教學目標: 知識與技能： 、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂得選擇對環(huán)境污染較小的燃料。 。 過程與方法： 、分類、歸納、概括等信息加工能力。 ，形成良好的學習習慣和學習方法。 情感態(tài)度和價值觀： ，體會化學與社會發(fā)展的關(guān)系。 、勤于思考、嚴謹求實、勇于創(chuàng)新實踐的科學精神。 數(shù)學重、難點及突破 重點：。 、新燃料的開發(fā)和利用。 難點：。 、新燃料的開發(fā)和利用。 教學過程 一、導課(約5分鐘) 教師活動學生活動設(shè)計意圖 導入：近年來人類患呼吸道疾病和皮膚病的數(shù)量在逐年增加，南極的冰川融化也在加速，這是為什么呢?回答：是因為空氣污染，溫室效應(yīng)導致全球變暖。提出人們關(guān)心的問題，用一連串的問題增強學生回顧學過的知識和新的懸念 提問：那么又是什么污染了我們呼吸的空氣呢?是什么使全球變暖呢?思考，回答：是一些有害氣體污染了空氣。二氧化碳過多形成溫室效應(yīng)，使全球變暖。 提問：那么這些有害氣體，以及造成溫室效應(yīng)的二氧化碳又是怎樣形成的呢?學生可能回答不出此問題，思考，急于知道答案。 引入新課：(板書：課題三使用燃料燃燒對空氣的影響)進入課堂情境。 二、燃料燃燒對空氣的影響(約30分鐘) 教師活動學生活動設(shè)計意圖 展示幻燈片，把問題給學生，展示答案思考、回答相關(guān)的問題回顧學過的知識 給學生發(fā)放實驗藥品及器材，展示學生要做的實驗1和實驗2進行探究實驗，觀察并記錄實驗現(xiàn)象，回答相關(guān)問題培養(yǎng)學生的實驗探究能力 展示酸雨的成因及危害觀看幻燈片增加感性認識 提問：酸雨可能對環(huán)境造成什么樣的影響?可采取怎樣的防止和保護措施?思考、回答問題(酸雨可能會破壞植物的生長，腐蝕建筑等。減少工業(yè)廢氣的排放)。通過實驗聯(lián)系實際 小結(jié)：煤燃燒都能產(chǎn)生什么?各引起什么樣的后果?一邊聽問題，一邊思考并集體回答善于歸納總結(jié) 汽車尾氣的污染、相關(guān)的問題思考，回答知識的聯(lián)系 提問：那么如何來減少汽車尾氣對空氣的污染呢?分組討論，總結(jié)歸納防治措施： 知識的由于 小結(jié)：總結(jié)展示產(chǎn)生污染的原因：思考、并想有關(guān)內(nèi)容學生養(yǎng)成歸納總結(jié)知識的習慣 三、使用和開發(fā)新的燃料及能源(約10分鐘) 教師活動學生活動設(shè)計意圖 引導設(shè)問：既然煤和石油在燃燒時都會對空氣造成污染，那么我們有什么辦法可以解決這個問題呢?思考，回答：可以開發(fā)一些新的環(huán)保燃料替代煤和石油。增加懸念 提問：在實驗室我們常常用酒精作為獲取熱量的燃料，因為酒精燃燒不但方便，而且還不會產(chǎn)生有毒氣體，那么試想一下我們可不可以用酒精來替代煤和石油呢?思考，回答：如果酒精的制取方便，又能夠大量生產(chǎn)，酒精就可以作為一種新燃料替代石油或煤。知識之間的聯(lián)系 展示相關(guān)的幻燈片，酒精使用不利的一面是什么?引導學生寫出化學方程式，思考問題培養(yǎng)學生書寫化學用語的能力 引出氫氣也是一種環(huán)保燃料，讓學生寫出氫氣燃燒的化學方程式，寫出化學方程式。 討論：與乙醇作比較，看看哪種燃料更清潔?但它的使用又受什么的限制?思考客觀的看待問題 聯(lián)系實際：我們可以直接利用自然界中已存在的哪些新能源呢?聯(lián)想我們跟前的討論，思考，回答：我們可以利用太陽能，這樣既環(huán)保，又節(jié)約能源。青銅峽水電廠就是利用了自然界中的水能。聯(lián)系實際 放映一些有關(guān)太陽能、水力發(fā)電、風力發(fā)電的幻燈片，使學生認識新能源，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。觀看幻燈片，受到啟發(fā)和鼓舞。增強感性認識 情感交流 這堂課里，你學到了什么?有什么感觸? 板書設(shè)計 第 18 頁 共 18 頁
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