關(guān)于美術(shù)教案模板6篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:09本頁(yè)面
【正文】 生之間交流搜集到的有關(guān)皮影的圖像和文字資料，談?wù)勊麄兯赖钠び爸R(shí)。 分組討論皮影戲中人物的造型特點(diǎn)。（用燈光照射獸皮或紙版雕刻成的人物剪影以表演故事的戲劇劇目、唱腔多同地方戲曲相互影響，由藝人一邊操縱一邊演唱，并配以音樂(lè)。） 指導(dǎo)學(xué)生觀察教科書(shū)上的圖例、技法欄目中的剪影人物制作過(guò)程，想一想皮影該如何制作?！ 。?）第一步：剪出人物造型。 ?。?）第二步：用針線(xiàn)縫上手臂、腿。 ?。?）第三步：裝上木棍?！ 《?、發(fā)展階段。 將學(xué)生根據(jù)劇目或故事，分成8組，分小組進(jìn)行構(gòu)思、合作創(chuàng)作。（提示學(xué)生要根據(jù)故事的內(nèi)容和情節(jié)來(lái)考慮人物的造型特點(diǎn)。） 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)?！ ∥赐瓿傻目梢栽谡n后接著制作?！ ?zhǔn)備下節(jié)課的表演，想一想改怎樣表演。 第3 課時(shí)（）美術(shù)教案 篇5 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) 顯性?xún)?nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知：創(chuàng)新思維與創(chuàng)作的關(guān)系。應(yīng)會(huì)：運(yùn)用多種方法，大膽想像創(chuàng)新表現(xiàn)。 隱性?xún)?nèi)容與目標(biāo) 運(yùn)用創(chuàng)新思維進(jìn)行創(chuàng)新表現(xiàn)，做有理想有抱負(fù)的一代新人。 教學(xué)重點(diǎn)： 運(yùn)用思維訓(xùn)練方法，激發(fā)創(chuàng)新表現(xiàn)，采用多種方法表現(xiàn)自己在未來(lái)世界中取得的成就。 教學(xué)難點(diǎn)： 構(gòu)圖方法、畫(huà)面的整體感?！ W(xué)習(xí)材料： 教師：教學(xué)課件、不同年齡性別人物圖片、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)、繪畫(huà)用具 學(xué)生：繪畫(huà)用具?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 今天我們上一堂創(chuàng)想課，看一看這張畫(huà)的是什么?教師出示一幅帶門(mén)的圖畫(huà)。我們的現(xiàn)在和將來(lái)就是我們今天創(chuàng)想的課題，這是一扇通向?qū)?lái)的門(mén)。板書(shū)課題：我們的現(xiàn)在和將來(lái)現(xiàn)在是20xx年，在你心目中，你的將來(lái)是多少年以后?生答，教師把學(xué)生說(shuō)的日期寫(xiě)到門(mén)的圖上。當(dāng)打開(kāi)這扇將來(lái)之門(mén)后，你最想看到什么?同學(xué)們豐富的想象正是說(shuō)明你們是一群有創(chuàng)造力的孩子，因?yàn)橄胂笪覀兊奈磥?lái)，本身就是一件有創(chuàng)造力的事，沒(méi)有想象就沒(méi)有思考?！ 《?、講授新課 師：其實(shí)，不管將來(lái)離我們有多遠(yuǎn)，我們就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓改變陪伴我們，先來(lái)欣賞一下藝術(shù)家的作品。教師出示阿奇姆博多的《春》問(wèn)：這幅作品藝術(shù)家怎么改變的，猜猜看，你認(rèn)為藝術(shù)家想告訴我們什么?繼續(xù)欣賞常振芳的《老牛和小?！芳坝袆?chuàng)意的作品?！ 煟焊淖儸F(xiàn)在才能創(chuàng)造將來(lái)。那好，就從我們自身開(kāi)始改變，改變你的現(xiàn)在，夢(mèng)想你的將來(lái)。教師讓學(xué)生事先準(zhǔn)備一張八開(kāi)畫(huà)好人形的作業(yè)紙，學(xué)生把將來(lái)的自己畫(huà)出來(lái)，教師在實(shí)物投影上讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，其余的貼在黑板上?！ 〗處煶鍪疽唤M圖片：街道、建筑。師：看到這一組圖片，你最想說(shuō)的話(huà)是什么?師：是呀，盲目地改變，未來(lái)堪憂(yōu)?！ 〗處煶鍪炯t光山的過(guò)去和現(xiàn)在的對(duì)比圖片。師：看到這幅圖你有什么想法?師：這里現(xiàn)在已成為世界各地交流聚集發(fā)展的地區(qū)，亞歐博覽會(huì)、冬博會(huì)、文博會(huì)。珍惜現(xiàn)在，展望我們的將來(lái)。美術(shù)教案 篇6 教學(xué)目的： 一． 體會(huì)吊飾與生活的關(guān)系，了解吊飾的結(jié)構(gòu)和基本制作方法?！ 《?學(xué)習(xí)吊飾的裝飾方法，能利用紙材制作平面和立體的吊飾?！ ∪?在制作過(guò)程中，體驗(yàn)生活的快樂(lè)，培養(yǎng)觀察的習(xí)慣和熱愛(ài)生活的情感，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)美術(shù)，激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)造精神?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)觀察記憶，了解吊飾結(jié)構(gòu)。造型新穎美觀?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 組織教學(xué)： 一． 課前編寫(xiě)各種吊飾，號(hào)召學(xué)生找相關(guān)資料． 二． 講授新課：出示課題 提問(wèn)：１．你在什么時(shí)候什么地方見(jiàn)過(guò)吊飾？ ２．說(shuō)說(shuō)吊飾的樣子 ?。常疄槭裁匆獟斓躏?？ ?。矗疄槭裁唇械躏?？ ５．分析吊飾的結(jié)構(gòu)．由哪幾部分組成，每部分作用是什么？ 討論：可以設(shè)計(jì)成什么形狀？在什么地方裝飾效果最好？裝飾內(nèi)容和怎樣裝飾？ 思考：你能設(shè)計(jì)出幾種懸掛方式？ 看教材Ｐ１２－１３頁(yè)分析了解制作過(guò)程． 組織學(xué)生以小組為單位參觀展品． 播放課件或相關(guān)資料． 制定制作方案 三． 教師輔導(dǎo)要點(diǎn) 主體形象設(shè)計(jì)新穎美觀；裝飾部分特點(diǎn)突出；創(chuàng)新使用材料． 四． 展示評(píng)價(jià) 請(qǐng)各小組展示,觀看作品，評(píng)價(jià)作品，交流促進(jìn)和提高． 學(xué)生互評(píng)，選出三個(gè)你認(rèn)為最好的作品． 五． 教師小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手制作裝飾品來(lái)美化生活．第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)
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