關于幼兒園幼兒德育工作計劃錦集五篇-資料下載頁
2025-04-05 21:08本頁面
【正文】 國徽，了解國歌、首都等?！ 。?）培養(yǎng)幼兒向英雄學習的情感?！ 。?）引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣?！ 『昧晳T終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛(wèi)生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實際的生活中指導他們來做。 ?。?）養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙?！ 。?）遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫?！ 。?）知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己?！ 。?）坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛?！ 。?）有基本的生活自理能力。 培養(yǎng)幼兒有禮貌和守紀律的行為習慣。 講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。 ?。?）對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 ?。?）會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系?！ 。?）學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。 ?。?）不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班常規(guī) ?。?）能克服困難完成學習任務?！ 。?）未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 培養(yǎng)幼兒與人交往的能力，學習互助、合作和分享，有自信心、同情心?！ ∮變菏巧鐣娜?，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心?！ 。?）學習初步的人際交往技能。 ?。?）培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 ?。?）培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責任的品質?！ 。?）為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 幼兒的品德教育是豐富的，教師要根據(jù)幼兒的年齡特征、個性特征及幼兒當時的品德提出教育要求，確定內(nèi)容，選擇教育方法，使幼兒依靠已有的生活經(jīng)驗和認識，去掌握新的品德行為要求。要堅持正面引導，做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒，尊重、關懷和信任幼兒，這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒，而冷淡了另一些幼兒，更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒。要在幼兒原有基礎上，提出合理、明確、具體的要求，并積極引導他們掌握正確的品德行為標準，激發(fā)幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環(huán)境，充分發(fā)揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。 教師要把品德教育寓于幼兒的各項實踐活動中，對幼兒的教育要曉之以理，動之以情，反復實踐，形成良好的行為習慣。教師要以身作則，言行一致，成為幼兒的表率，在情緒上感染幼兒。同班的幾位教師還要協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，將孩子的情況及時告知家長，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣?！ ∷?、德育領導小組成員： 組 長：鄧玉芹 副組長：熊俊麗 李 莉 成 員：蘇 麗 何春麗 李達芹 李洪芹 蔡金梅 及各班教師 五、具體工作安排： 三月份： 有禮貌，天天上幼兒園，愛老師和同伴的教育?！ ￠_展以春天為主題的活動：植樹節(jié) 結合“三八”節(jié)，開展“我愛媽媽、我愛家”的活動。 四月份： 培養(yǎng)良好的生活習慣，堅持午餐、便后勤洗手，不亂扔果皮、紙屑?！ ∨囵B(yǎng)幼兒學習常規(guī)，上課專心聽講，坐姿端正?！ ￠_展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動 五月份： 主題活動：“五一”國際勞動節(jié)。激發(fā)幼兒對勞動人民的熱愛，愛惜勞動人民的成果，認識成人勞動，激發(fā)幼兒愛勞動情感?！ ￠_展《勞動最光榮》的活動 六月份： 歡慶“六一”節(jié)，家園同樂活動?！ ⊙埓蟀嗉议L參加大班畢業(yè)典禮成果展示。第 14 頁 共 14 頁
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