信息技術(shù)在金融學教學改革中的運用-資料下載頁
2025-04-05 13:47本頁面
【正文】 質(zhì)都應(yīng)該有所提高。教師使用信息技術(shù)水平的高低，在一定程度上影響了教師在課堂上的實際應(yīng)用能力。一定要轉(zhuǎn)變教師的教學思維，鼓勵教師多結(jié)合金融學的學科特點去尋找合適的教學資源，真正實現(xiàn)課程內(nèi)容與多媒體的完美融合。學校應(yīng)該加強對教師使用信息技術(shù)使用的培訓力度，提高教師制作課件的實際技能，甚至可以根據(jù)學科自身的特點，形成固定的多媒體教案設(shè)計，從而實現(xiàn)整個多媒體教學過程中的可控制性。只有提高對信息技術(shù)的重視程度，加強對任課教師們的指導培訓，才能真正提高教師在課堂上使用信息技術(shù)的能力。 三、結(jié)語 金融業(yè)的發(fā)展對整個國民經(jīng)濟的發(fā)展具有重要的意義，因此金融學的教學在整個教育體系中也是至關(guān)重要的。只有采取現(xiàn)代化的多媒體信息技術(shù)，不斷實現(xiàn)對課堂教學的改革，才能豐富學生們的金融視野，更好地促進整個金融學教學質(zhì)量的提高，培養(yǎng)出更多高層次、綜合素質(zhì)高、符合現(xiàn)代金融發(fā)展需求的現(xiàn)代金融人才。 作者：馮曉京 單位：海南經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院 第 3 頁 共 3 頁
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