【總結】中學歷史教師個人教學反思 中學歷史教師個人教學反思1 參加頂崗實習已經(jīng)有大概12周的時間了,進行歷史教學也有了近11周的時間。在這段時間之內我負責七年級的歷史教學。七年級的歷史相對于其...
2024-12-06 02:50
【總結】第一篇:中學歷史教學反思 中學歷史教學反思 坡頭愛周中學唐恒蘭 作為歷史老師我要教給孩子們什么,怎樣教給他們?這一學期來的教學工作告訴我,要讓孩子們學好你所教的學科,就得讓他們對你所教的學科感興...
2024-11-15 12:22
【總結】中學歷史教師個人述職報告范文與中學歷史教師總結范文匯編 第6頁共6頁 中學歷史教師個人述職報告范文 本年度,我擔任的主要工作是歷史教學,。一年來,我雖然經(jīng)歷了生活的挫折、走過了人生的...
2024-11-21 22:24
【總結】第一篇:中學歷史教學反思 教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識 教學反思是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考并以此來總結經(jīng)驗教訓進一步提高教育教學水平。教學反思一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的...
【總結】2019-2020年中學歷史老師個人教學工作總結 本學期,我擔任九年級歷史教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,結合本班的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢...
2025-09-30 21:51
【總結】緒論一、歷史教學論的定義(課程定位)是應用教育科學中的一個分支,是一門正在發(fā)展中的科學。它的任務是研究和解決中學歷史教學的目的、任務、內容、方法、環(huán)境(包括手段),揭示中學歷史教學的客觀規(guī)律?;脽羝?二、本門課的主要內容歷史教學論的基本理論中學歷史備課中學歷史說課中學歷史聽課中學歷史評課三、學習本門課的方法和要求理
2025-06-21 13:16
【總結】 中學歷史教師工作計劃 【篇一】 一、指導思想: 新高中課程計劃在明確高中培養(yǎng)目標、優(yōu)化課程結構、確保教學內容、促進教學方式轉變等方面作了積極的改革探索。所以教學中應緊跟...
2025-04-05 12:06
【總結】中學歷史教師述職報告第一篇:中學歷史教師述職報告中學歷史教師述職報告自去年9月參加工作以來的一年里,我擔任的主要工作是歷史教學工作,涉及到二年級四個班的歷史教學。一年來,我嚴格要求自己,刻苦學習,努力工作,兢兢業(yè)業(yè),在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學任務,盡到了一個優(yōu)
2025-03-31 04:50
【總結】第一篇:淺談中學歷史教學模式 淺談中學歷史教學模式 教學模式的把握,不僅要知道其結構方式和運行程序,能夠“照著做”;而且要掌握其蘊含的教學思想或意向,能充分實現(xiàn)其教學目標,并在此基礎上能夠根據(jù)各教...
2024-11-15 22:34
【總結】 讀《中學歷史教學》有感 充分利用博物館資源,培養(yǎng)青少年歷史核心素養(yǎng) ——以長沙中學歷史專業(yè)委員會與XX省博物館合作為例 鄧進平XX市教育科學研究院 一、問題的提出 隨著我國綜合國力的提升...
2025-09-22 03:13
【總結】中學歷史教師個人學期工作總結 時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經(jīng)驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下: ...
【總結】9十三經(jīng):唐代把《周禮》、《禮記》、《儀記》、《公羊傳》、《谷梁傳》、《左傳》與《詩》、《書》、《易》稱為“九經(jīng)”。唐文宗把《孝經(jīng)》、《論語》、《爾雅》列入經(jīng)部。宋代又將《孟子》列入。合稱“十三經(jīng)”。1936年,上海商務印書館出版了何炳松先生翻譯的美國亨利·約翰生(HenryJohnson)先生的專著《歷史教學法》。蘇聯(lián)歷史教學法基本上是側重具體的歷史教學方法
2025-06-15 21:24
【總結】第一篇:中學歷史教師必讀書目 東莞市柴松方名師工作室、第二批中學歷史學科帶頭人團隊推薦閱讀書目中國古代史參考書目: 1、朱鳳翰《商周家族形態(tài)研究》,天津古籍出版社2004年版 2、張蔭麟:《中國...
2024-10-25 05:38
【總結】中學歷史教學法歷史文化學院張向陽寓言“烏鴉喝水”改寫版對教育觀的啟示寓言“烏鴉喝水”改寫版對教育觀的啟示第七講歷史學習理論漫談?關于“學習”這個使用頻率極高的詞匯,在教育心理學界至今無法做出一個統(tǒng)一的定義。廣義的學習,包括了人類和動物的經(jīng)驗獲得和行為變化的過程。但人類的學習畢竟與動物有著本質的區(qū)別,其中學生的學習在
2025-07-18 06:56
【總結】 中學歷史教師個人總結5篇 通過總結,人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統(tǒng)、深刻的理性認識,從而得出科學的結論,以便改正缺點,吸取經(jīng)驗教訓,使今后的工作少走彎路,多出成果。寫工作總結的最...
2025-04-12 21:02