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小學二年級語文臺灣的蝴蝶谷課件【三篇】-資料下載頁

2025-04-05 12:50本頁面
  

【正文】 看看?那還等什么呢!趕快打開書,自由讀課文,要求:讀準字音,讀通課文?! z查自學情況?! 〕鍪旧~:水源茂盛春季趕到  景象大批立刻撒  照耀花瓣五彩繽紛  (1)、自由讀。  (2)、誰愿意把你讀得的一個詞讀給我們聽?  (3)、字音讀得真準!下面給每個同學一個機會,開火車讀?! ∩~讀得很好。下面請小朋友把生詞帶到課文中再讀課文,一邊讀,一邊想:課文有幾個自然段,標出序號。你覺得那句難讀,就多讀幾遍,注意這次是默讀。  把你喜歡段落讀給大家聽,指名讀課文?! ↓R讀課文。  三、精讀課文第一、二自然段  同學們讀的真好,現(xiàn)在讓我們一起走進課文,去近距離的了解美麗的蝴蝶谷!  首先請小朋友們自由讀課文的第一自然段,邊讀邊感受寶島臺灣的美。  指名讀?! ⊥ㄟ^剛才的朗讀,你覺得臺灣是個怎樣的地方?  出示:氣候溫暖、水源(yu225。n)充足,花草茂(m224。o)盛  引導(dǎo)學生理解詞語,指名讀?! ≌l能用“因為……所以”將這段話再說說呢?  出示:因為祖國的寶島臺灣_________,所以說它是蝴蝶生長的好地方?!薄 ≈溉剿拿麑W生答?! ∨_灣真是個好地方啊,讓我們一起帶著贊美的語氣來讀這段話?! ∨_灣是蝴蝶生長的好地方,據(jù)科學家的統(tǒng)計,在臺灣,大約有400多種蝴蝶,讓我們一起來看一看(依次出示眾多蝴蝶圖片,讓學生欣賞)。所以人們又把臺灣叫做“蝴蝶王國”。(指著蝴蝶圖片)問:這些蝴蝶因種類不同,顏色也各不相同。課文第二節(jié)是用這樣一個詞來形容蝴蝶的顏色多的。(出示色彩斑斕,理解詞語)一起讀?! 〕诉@些色彩斑斕的蝴蝶,臺灣的山多,山谷也多?! 〕鍪旧焦葓D片,解釋山谷。  理解句子  出示并引讀:每到春季,一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢,穿過樹林,越過小溪,趕到山谷里來聚會?! ?1)蝴蝶多嗎?從哪個詞看出來的?(一群群)“一群群”可以換成“一群”嗎?  (2)這些蝴蝶是怎么來的?誰來演一演這些蝴蝶呢?引導(dǎo)說出三個動詞:飛過、穿過、越過?! ∑鋵嵾@兒都可以用飛過,那為什么要說穿過、越過呢?  師相機小結(jié):花叢很矮,蝴蝶就能從上面飛過。樹林很高,蝴蝶就只能從中間穿過。小溪攔住了去路,蝴蝶就要從上面越過?! ?3)在趕往山谷的路上,小蝴蝶的心情怎樣?師采訪:“這只穿過樹林的小蝴蝶,你的心情怎樣?這只越過小溪的小蝴蝶,你的心情又怎樣?”多么興奮、多么急切啊,所以課文中用了——趕到?! ?4)誰愿意做一只參加聚會的小蝴蝶來讀讀這一句?還有哪些想去參加聚會?指讀,齊讀。這么多美麗的蝴蝶來到了這兒,怪不得人們就把這樣的山谷叫做——(生接)蝴蝶谷。齊讀?! ∵@么多的蝴蝶飛來,那時的蝴蝶谷是什么樣的景象呢?我們下節(jié)課再來繼續(xù)學習課文。  四、指導(dǎo)寫字  書大家讀得真不錯,字能寫好嗎?寫字時間到了,你們瞧!兩個生字寶寶已經(jīng)排隊等著大家了?! ≈该x:茂趕  分別給生字找朋友  動腦筋,想辦法記字形?! ∶鹤詈髢晒P是先撇后點  趕:走字旁,走的腿伸伸長,把“干”托起  師范寫,生書空筆順,  生練寫,師巡視指導(dǎo)?! ∥?、拓展引申  小朋友們,今天我們一起去感受了臺灣蝴蝶谷的美麗,課下喜歡讀書的同學可以把你自己喜歡的詞語和句子摘抄下來,再去美美地讀一讀。喜歡畫畫的同學把這迷人的景色畫下來。另外請小朋友繼續(xù)查找臺灣蝴蝶谷的相關(guān)資料。下節(jié)課我們在班級的“文化園地”舉辦一次“我愛臺灣”的圖文展,讓更多的小朋友來了解臺灣?! “鍟O(shè)計:  19臺灣的蝴蝶谷  氣候溫暖水源充足、花草茂盛  色彩斑斕  飛過、穿過越過
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