小學(xué)二年級(jí)科學(xué)不同的季節(jié)教案-資料下載頁
2025-04-05 12:50本頁面
【正文】 的朋友而家人吧！ 【篇三】小學(xué)二年級(jí)科學(xué)《不同的季節(jié)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念目標(biāo) 通過觀察和比較認(rèn)識(shí)一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，及對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響?！ 】茖W(xué)探究目標(biāo) 能從對(duì)具體事物與現(xiàn)象的觀察比較中認(rèn)識(shí)一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象?！ 】茖W(xué)態(tài)度目標(biāo) 愿意傾聽、分享他人的信息；樂于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)，實(shí)事求是，養(yǎng)成用事實(shí)說話的、意識(shí)?！ 】茖W(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境目標(biāo) 意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，自覺做到保護(hù)身邊的動(dòng)植物。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察和比較認(rèn)識(shí)一年中季節(jié)變化的現(xiàn)象，及對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)不同現(xiàn)象的觀察和比較，認(rèn)識(shí)不同季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響，從而增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 小組活動(dòng)：課前搜集的相關(guān)資料、描述不同季節(jié)的詞語、學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)?！ 〗處熓褂茫赫n件、記錄單等?！ 窘虒W(xué)過程】 一、激趣導(dǎo)入 課件出示《四季》課文 學(xué)生讀一年級(jí)學(xué)過的課文《四季》，說一說自己對(duì)課文中所描寫的不同季節(jié)中的景物的認(rèn)識(shí)。 揭示課題：在不同的季節(jié)，我們的家園發(fā)生了哪些變化？ 二、探索不同季節(jié)的現(xiàn)象 出示四季的圖片，學(xué)生說一說圖片中不同季節(jié)的現(xiàn)象?！ ≡谖覀兊纳钪心憧吹竭^這樣的現(xiàn)象嗎？ 分組展示課前收集到的有關(guān)四季的資料?！ 》纸M討論：我們的地球家園在不同的季節(jié)有哪些不同？ 填寫記錄單?！ 〖竟?jié) 景物 用來形容天氣的詞語（溫暖、炎熱、涼爽、寒冷） 春季 夏季 秋季 冬季 看看我們的記錄單，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 分組匯報(bào)，教師總結(jié) 在不同的季節(jié)，動(dòng)物、植物和人們的衣著有何變化？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化對(duì)動(dòng)植物和人的影響?！ ∪?、完成學(xué)生活動(dòng)手冊(cè) 指導(dǎo)學(xué)生拼貼一張四季變化圖?！ ∷摹⒄n堂小結(jié)，拓展延伸 通過我們的研究你有哪些收獲？ 請(qǐng)同學(xué)們回去后收集秋季的葉和種子，做一個(gè)“季節(jié)禮盒”。
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