【正文】 任務。這些同學都來自農村，基礎凹凸參差不齊，有的基礎較牢，成果較好。當然也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣，老師要做好每一個同學的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷進展進步。 初一同學通過一學期的學習，對政治思想課有了初步的熟悉，對思想政治內容也不在生疏，但是初一同學在理解上有肯定的難度，接受起來有困難，雖然內容也接近中同學的生活，就發(fā)生在我們的身邊，.. 二、教材分析： 初一思想政治(下)主要培育同學良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓同學感到心理健康的重要性，如何去熟悉的性格，做一個意志頑強的中同學，怎樣對待友情，增加自己的交際力量等，. 用同學進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容訓練同學。從生產和生活的實際動身，適當拓寬學問面，以開闊同學的眼界，培育同學面對將來的適應力量，體現(xiàn)義務訓練的性質和任務。 教材內容的理論與實際很好地結合，有利于培育同學運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的力量，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于老師支配教學和便于同學學習和把握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。 從我國的實際動身，留意減輕同學過重的課業(yè)負擔，使同學學得樂觀主動。依據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理支配。 為了調動同學學習的樂觀性，關心同學理解概念和記憶所學的學問，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合同學的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內容的敘述上力求使同學愿讀、易懂、有愛好。 三、教學目的和要求： 通過師生共同努力合作學習，敬重同學的差異，培育同學主動學習，有目的的學習，教會同學能運用我們所學的學問來處理生活問題，形成開心教學和開心學習，讓同學感到我們的思想政治對我們的生活有意義. 理論學問聯(lián)系生產實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，同學的生活實際，使同學學以致用。Ji發(fā)同學學習的愛好。培育同學的科學態(tài)度和科學的學習方法，培育同學的力量和創(chuàng)新精神，使同學會初步運用學問解釋或解決一些簡潔的問題。 重視基礎學問和基本技能，留意啟發(fā)同學的智力，培育同學的力量。使同學學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎學問，學習一些基本技能，了解學問在實際中的應用。 培育同學的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對同學進行平安訓練和愛國主義訓練。 四、初一政治教學方案下冊進度支配表： 第一周：評講上期期末試卷和上新課前言 第二周：第一課第一框(自尊是人人都需要的)第二框(敬重他人是我的需要) 第三周：第一課第三框(彼此敬重才能贏得敬重)第一課復習、檢測 第四周：第二課第一框(我能行)第二框(自信是勝利的基石) 第五周：第二課、第三框(唱響自信的歌) 第六周：第二課復習、檢測。第三課第一框(自己的事自己)干 第七周：第三課第二框(告辭依靠走向獨立)第三課第二框(告辭依靠走向獨立) 第八周：第四課第一框(人生自強少年死)第四課第二框(少年能自強 第九周：第四課復習、檢測。第五課第一節(jié)(人生難免有挫折) 第十周：第五課第二節(jié)(挫折面前也從容)第六課第一節(jié)(讓我們選擇頑強) 第十一周：期中復習、考試 第十二周：第六課第二節(jié)(鋼鐵是怎樣煉成的) 第十三周：第七課第一節(jié)(走進法律)第七課第二節(jié)(法不行違) 第十四周：第七課第三節(jié)(防患于未然)第七課復習、考試 第十五周：第八課第一節(jié)(特別的愛護特別的愛)第二節(jié)(善用法律愛護自己) 第十六周：第八課復習、檢測 第十七周：總復習 第十八周：總復習 第十九周：總復習 第二十周：期末考試 五、詳細措施： (1)重視基本概念的教學 在教學中，既要留意概念的科學性，又要留意概念形成的階段性。由于概念是逐步進展的，因此要特殊留意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念肯定化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使同學形成概念，并留意引導同學在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用學問的力量。 (2)加強政治用語的教學 這樣，既有利于同學記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應留意對政治用語進行分散教學，通過生動好玩的學習活動和有方案的練習，使同學逐步把握這些學習政治的重要工具。 (3)加強實踐教學 政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以Ji發(fā)同學學習政治的愛好，關心同學形成概念，獲得學問和技能，培育觀看和實踐力量，還有助于培育實事求是、嚴厲?仔細的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。 (4)樂觀開展課外活動。 課外活動的內容和方式應當敏捷多樣。在活動內容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結合科技進展和社會進展史，以及擴展課內學過的學問等?；顒臃绞娇蓪嵭凶鋈の缎≡囼?、進行學問講座，學問競賽，或組織同學制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應留意充分發(fā)揮同學的特長，培育他們的創(chuàng)新精神。 每節(jié)課課前5分鐘“時事播報”，培育同學關注政治、國事的意識，培育同學的事實述評的素養(yǎng)。 在對案例、故事的分析中注意問題設計的有效和層次性。培育同學的分析問題、理解問題的力量。 利用同學評價方案，課堂教學中，注意同學良好的學習的習慣培育和學習力量的提高。 課堂教學中引導同學運用精確?????的語言表達自己的思想，回答問題力求規(guī)范，聲音嘹亮。 在教學階段的考核中，培育同學的析題、答題力量，培育他們學會用專業(yè)術語答題。 第 21 頁 共 21 頁