20xx年長春版三年級(jí)上冊(cè)語文教案五篇-資料下載頁
2025-04-05 12:45本頁面
【正文】 春版三年級(jí)上冊(cè)語文教案5 《金色的草地》 教學(xué)要求： ，會(huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“盛開、玩耍”等詞語。 ，理解課文內(nèi)容，了解草地顏色的變化及原因，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)文中“我”對(duì)蒲公英的感情變化。 ，練習(xí)復(fù)述片斷，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)。 ，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，感受大自然給我們生活帶來的樂趣，同時(shí)學(xué)習(xí)作者善于觀察事物，養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： ，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛之情，對(duì)自然、生命的尊重和熱愛之情。 ，體會(huì)細(xì)致觀察的重要性，懂得只有細(xì)心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。 課前準(zhǔn)備：生字卡片，教學(xué)課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 ?誰來形容一下你見過的草地。 ?(這片草地為什么是金色的?)(板書：金色的草地) 。 二、初讀課文，感知內(nèi)容。 。學(xué)習(xí)生字、詞語。 ，檢查生字： (1)預(yù)習(xí)時(shí)大家已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立識(shí)字的習(xí)慣，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。 (2)檢查生字。 ，初步了解課文內(nèi)容： 思考：讀了這篇課文，你知道了什么?還有什么不明白的地方嗎?老師幫助學(xué)生梳理問題。 三、理解課文。 (一)學(xué)習(xí)第一自然段： ，邊讀邊思考：文中的這片草地在哪里?草地是金色跟什么有密切關(guān)系? ：“我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地?！边@句話告訴我們草地的位置?！安莸厣祥L滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開的時(shí)候，這片草地就變成金色的了?！边@句話告訴我們草地是金色的跟蒲公英有密切關(guān)系。 。 (二)學(xué)習(xí)第二自然段，感悟童真： ?自讀課文第2自然段，找出答案認(rèn)真讀一讀。 。 (三)學(xué)習(xí)第三自然段，探究“變色之謎”： ，思考：我有什么新發(fā)現(xiàn)?草地為什么會(huì)變顏色? 。 我的發(fā)現(xiàn)： 早晨草地是綠色的。中午草地是金色的。傍晚草地又變綠了。 草地會(huì)變顏色的原因： 蒲公英的花就像(我們的手掌)，可以(張開)、(合上)。 早晨，花朵(合攏)，是(綠)色的，草地也是(綠)色的。 中午，花朵(張開)，是(金)色的，草地也是(金)色的。 傍晚，花朵又(合攏)，是(綠)色的，草地就變成(綠)色的。 ，能發(fā)現(xiàn)這個(gè)秘密? (四)學(xué)習(xí)第四自然段： ，小作者對(duì)蒲公英的感情又有了什么變化? 。 ：“它和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@句話你是怎么理解的? 四、總結(jié)全文 美麗的大自然中有許多神奇的植物，課文里的小朋友正是因?yàn)橛幸浑p善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)了花朵與草地顏色的秘密，作者通過仔細(xì)觀察，透過一棵小小的蒲公英，讓我們感受到了大自然的美妙和神奇 第 13 頁 共 13 頁
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