一年級(jí)下冊(cè)新修訂語(yǔ)文試講教案推薦五篇-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:35本頁(yè)面
【正文】 記憶字形，提醒注意。 照筆順在書上描紅。 指導(dǎo)在田字格中書寫。 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。教師巡回指導(dǎo)。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)引入 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二自然段。 映示東方明珠。 (1)指導(dǎo)看圖，學(xué)習(xí)第一句。用自己的話說(shuō)說(shuō)東方明珠的樣子。指名說(shuō)?？凑n文是怎么說(shuō)的。 (2)出示：這座塔，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，像一個(gè)巨人。指名讀。說(shuō)說(shuō)怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀，集體評(píng)價(jià)。 (3)看圖聯(lián)想，學(xué)習(xí)第二句。 出示句子：夜晚，塔上的燈都亮了，五光十色，非常好看。 點(diǎn)名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。 學(xué)習(xí)第三自然段。 (1)小游客們，看到這里，你會(huì)不由自主地發(fā)出什么感嘆? (2)出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。 (3)指導(dǎo)讀出贊美的語(yǔ)氣。 嘗試背誦第二、三自然段。 三、鞏固 小導(dǎo)游介紹東方明珠。 想象一下，當(dāng)那些外國(guó)游客看到這美麗的東方明珠，他們會(huì)怎么說(shuō)? 四、指導(dǎo)寫字 認(rèn)讀。 指導(dǎo)書寫。 學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅、仿影，臨寫。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案5 《靜夜思》 (一)談話引入、出示課題。 同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，題目是《靜夜思》(板書課題)，作者是唐朝詩(shī)人李白。 (二)初讀課文，掃清障礙。 借助拼音自讀課文，要讀準(zhǔn)字音。 認(rèn)讀生字卡片，掃清字音障礙。 再讀課文，質(zhì)疑。 (三)講讀古詩(shī)，理解詩(shī)中的詞語(yǔ)和全詩(shī)的意思。 理解課題的意思。 (1)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)“靜”、“夜”、“思”三個(gè)字的字意。 再看圖選字意。 靜，安靜。夜，夜晚。思，思念。 (2)看掛圖說(shuō)說(shuō)“靜夜思”就是詩(shī)人在什么時(shí)間怎么樣?(在靜靜的夜晚引起對(duì)家鄉(xiāng)的思念。) 理解第一行詩(shī)句。 說(shuō)說(shuō)明月是什么意思?(明亮、皎潔的月亮。)板書：明月光 說(shuō)說(shuō)這一句的意思。(床前地面上一片銀白色的月光。) 理解第二行詩(shī)句。 (1)“疑是地上霜”這一行詩(shī)句中你哪個(gè)字不理解?重點(diǎn)解釋“疑、霜”二個(gè)字。疑本義是懷疑的意思，在這里是好比、好似的意思。霜，引導(dǎo)學(xué)生查字典。(在氣溫降到攝氏零度以下時(shí)，靠近地面空氣中所含的水汽在地面物體上凝結(jié)成的白色冰晶。) (2)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)的意思?(好似地上結(jié)了霜)板書：地上霜 (3)把一、二行詩(shī)句的意思，合起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 理解第三行詩(shī)句： 看圖，詩(shī)人在干什么?(抬頭看天空中的月亮)。詩(shī)句中哪個(gè)字是抬的意思?(舉)。板書：舉頭望 說(shuō)一說(shuō)這行詩(shī)的意思。(抬頭看天空中的明月。)抬頭望( )的明月。把這句話的意思說(shuō)具體。應(yīng)是：抬頭望著高掛在天空中的明月。 理解第四行詩(shī)句?？磮D，看詩(shī)人的表情，說(shuō)說(shuō)他在想什么。(他思念起家鄉(xiāng)來(lái))讀第四行詩(shī)。板書：(思故鄉(xiāng))指名說(shuō)說(shuō)思故鄉(xiāng)的意思、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這行詩(shī)句的意思?(詩(shī)人看見(jiàn)明月，不由得低下頭思念起故鄉(xiāng)來(lái)。) 指名讀全詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的主要意思。 小結(jié)：這首詩(shī)前兩句寫“靜夜”之景，用霜比喻月光，渲染出一種夜深人靜的清幽境界，表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的孤獨(dú)生活。(板書：客居他鄉(xiāng)、深感孤獨(dú))后兩句寫“思”，詩(shī)人見(jiàn)景生情，由望月而想到月下的故鄉(xiāng)，從舉頭到低頭，觸動(dòng)了思鄉(xiāng)的情懷，陷入深沉的思緒中。(板書：思念故鄉(xiāng)。想念親人) 指導(dǎo)朗讀，在畫“/”的地方稍加停頓。 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè)
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